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初中科技活动教案【篇一：九年级科技活动教案共14章节】 接龙中学初三年级科技活动教案 电流指示器（第1课时） 教 学目 标 知识和技能： 1、知道电流的效应； 2、指导学生制作电流指示器 过程与方法： 1、通过小组合作，培养学生小组合作能力； 2、通过小组讨论交流，知道电流指示器的使用方法。： 情感目标与价值观： a培养学生的动手能力和创新精神，以及小组合作意识。 b知道电流指示器的工作原理。 教学准备： 材料和工具： 指南针，小纸盒，漆包线，电池，小刀，透明胶带等 教学过程设计 一、引入课题 引入：我们已经学习了电流，电流是看不见的，我们怎么知道电流的大小？ 今天我们就来制作电流指示器。 二、教学过程 1、 学生自主阅读教材，小组讨论电流指示器的制作方法。 1） 用漆包线在小纸盒上紧密地练上40圈做成线圈，两端各留下200毫米并用胶带固定 2） 用小刀刮出线圈上的漆，接入电路中 3） 将指南针放入小纸盒饭内，将线圈两端分别与电池的正负极接上 2、 小组合作，制作电流指示器。教师在教室内巡视。 3、 小组选派代表向全班同学展，演示。（详见教材p1） 电流指示器实验记录4、 学生评价 学生评价哪个小组的制作比较成功。 5、 小结 小组内交流讨论，本节课的得失，然后派代表到讲台上分享，总结。 6、 教师点评，打分 教师根据学生的表现以及小组合作的情况，予以点评，打分。 三、课后拓展 1、 当线圈内有电流通过时，指南针会发生偏转，这一现象说明了什么？ 2、 想一想，能把这个电流指示器改装成一只电流表吗？ 四、教学后记 本课教师要注重指导学生学习制作电流指示器的方法。并且能了解电流指示器的工作原理。注重小组的合作，充分发挥课堂点评的作用。 用番茄做的有趣实验 （第2课时） 夏天,餐桌上的番茄很受大家的欢迎。很多人喜欢喝番茄的汁,酸酸甜甜的,很合胃口。 你知道吗,利用番茄汁的酸性,我们可以做几个有趣的小实验。 一、活动准备： 材料和工具：白纸一张,毛笔一支,番茄三个，铜片、锌片(或铁片)、导线、灵敏电流计。蓝色石蕊试纸 烧杯 试管 二、活动过程 1.白纸现字实验 白纸一张,毛笔一支,番茄一个 方法:（1）把番茄切开,取出适量汁来。 （2）用毛笔蘸取一些番茄汁在白纸上写字或作画,让它自然干燥,这时纸上几乎看不出什么痕迹。 （3）等汁迹全干了以后,将此纸放在火上稍微烘一下。猜猜你会看到什么?白纸上很快就会出现焦黄色的（4）结论 番茄汁中含有很多有机酸,而纸的主要成分是纤维素。有机酸与纤维素可以发生反应生成酯。当用番茄汁在纸上写字或作画时,番茄汁中的有机酸就与纸中的纤维素发生反应生成了酯。由于酯的燃点较低,因此,涂有番茄汁的纸就会先被火烤焦变黄,显出字迹或图画来。 2.番茄电池： 材料：番茄(或者其他水果)、铜片、锌片(或铁片)、导线、灵敏电流计。 方法1利用番茄汁的酸性,在一个半熟的番茄中,相隔一定距离,插上一根铜片和一根铁片,用一根导线把铜片和铁片与一个电流表(或者发光二极管)连起来,这时可以看到电流表的指针发生偏转。由于这个电池的电流很小,所以只能点亮一个发光二极管。 方法2取两个半熟的番茄电池串联起来看能不能点亮一个小电珠 三、拓展与交流：（1）想一想，西红柿为什么能做成电池？ （2）能不能点亮一个小电珠？ 怎样采集昆虫(第3课时) 夏季，阳光明媚，正是昆明活跃的季节，去野外采集昆虫的好时机来了，让我们采集昆虫去 一、活动准备： 材料和工具：网 三角纸袋子 自制的“毒瓶” 二、活动过程与方法 1、网捕法 网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网的使用方法有两种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来;另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。 2、 扫捕法 振落法 搜索法 a 对善于飞翔的蝴蝶、蜻蜓、跳跃的蝗虫等等一般用网捕。在大片的草丛和茂密小灌木中的虫，肉眼不易看见，则可以用网扫，用捕虫网一边左右扫网一边前进，有许多昆虫有趋光的习性；在无风又没有月光的夜晚，选择一个植物茂盛并有流水的地方挂灯，灯后张开一块白布；就可诱来非常多的昆虫停在布上或地下，这时即可用指管一一套捕，然后用毒瓶将其毒死。 b对于蛾类，为了避免翅膀扇动而损坏翅膀和鳞片，通常用乙醚等麻醉剂先将蛾子晕倒，然后再将其毒死。有些蛾和甲虫喜欢吃蜂蜜，可配制糖液放在田间诱虫。 c 对初学昆虫的人来说，采集要全面，不能只凭兴趣和爱好。要克服专采大虫不采小虫，专采美丽的不采难看的，只采特别的不采一般的，一种昆虫只采一个不采第二个，有雄的不要雌的，有了成虫不要幼虫，只采飞的不采隐藏的等等毛病。只有全面采集才能知道昆虫的种类、数量和分布情况。只有全面采集才能进行比较鉴定。只有全面采集才能采到珍贵的标本。 d采到的昆虫除需继续饲养以外，一般要立即杀死它们。虫死的越快标本越完整。瓶是杀死昆虫最好的武器。毒瓶制作也很简单，瓶下部放入一些氰化钾，然后盖上一层木屑（锯木），用木棍把木屑压紧，在上面放一层石膏糊即成。昆虫放入毒瓶立即死去，可免于碰撞造成损伤。但这种毒气对人畜亦有害，用时要小心，保管要注意勿使毒气跑出来，手边没有毒瓶时，可用氯仿（三氯甲烷）等麻醉剂来代替。大型昆虫可直接用注射器注入40石碳酸或95酒精而杀死。 昆虫幼虫、卵和蛹可放入70酒精中杀死并保存。 e 成虫一般是一天之内就要做成标本，因为几天后昆虫变得干硬而不易制作。但采集昆虫往往在野外进行，不能随采随制标本，因此可把毒死的标本放在纸三角袋或棉花包内暂时保存。 三 纸三角袋制作方法： 四 针插干制标本 一般成虫都是制成针插干制标本，这种标本不需要任何处理就可以永久保存。做的方法是把标本从纸袋取出(如果标本干脆，需要放到回软缸里回软)，用昆虫针(视昆虫大小而选用不同型号的昆虫针)插上，针插的部位一般是在中胸中央，但可因不同昆虫而针插部位不同。鞘翅目插在右边翅基部约14处，半翅目插在小盾片上，双翅目插在中胸靠右边，蝗虫插在向前伸延的前胸背板右边。 标本插好后，要整姿，将虫插在整姿板上，使虫体与板接触，然后用针将触角、足、尾须、产卵器等摆好，使标本的姿式尽量接近于生活时的样子。要左右对称。足一般是前足前伸，中后足向后放。鳞翅目和蜻蜓等成虫还要在展翅板上展翅，使前翅后缘与身体垂直，后翅向上展，略压在前翅下边，然后用纸条压上。展好姿的昆虫干燥后去除纸条就做成标本了。最后再插上两张小标签，一张写上采集地点、采集日期、采集人的名字。一张写上昆虫名字，如果名字叫不出来，可请教有关昆虫分类学家。标本及标签部位的高低均要一致，将标本整齐放在标本盒内，盒内放上樟脑以免虫蛀。 五、拓展与交流 清点采集到的昆明种类与数量，采集过程中的经验制作昆虫标本（第4课时） 一、活动准备：材料和工具 展翅台，三极台，昆虫针，塑料袋 二、活动过程 a针插法制作标本都需经过下列8个步骤： 1.杀死 要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒瓶或毒管。 2.去除内脏在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。 3.临时保存昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。 棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。 4.还软 还软的方式是：用玻璃换软缸或别的器皿，底部加进蒸馏水，加入几滴石炭酸，在架空的架子上面放置虫子，加盖密闭23天后就可换软。 5.针插固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制成， 对于死后还未干燥变硬的或是还软后的昆虫，就是用上述的针将其固定起来的。插针开始时，先将要制作的虫体放在刺虫台或桌缝上，再根据虫的大小，选用合适的号针，昆虫针插前翅基部背中线稍右部位，半翅目昆虫插前胸中央或小盾板中线偏右方，其他昆虫插中胸中央。 6.整姿完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最正确的姿势，对针插后的昆虫作局部调整，如翅膀的位置、虫足的弯曲度、触角的伸长方向等逐项加以调整，使其完全与活昆虫具有相同的姿态。 7.干燥当插针和整姿之后，下一步就可将昆虫放置到安全通风出去干燥一段时间，这个阶段一般需时12周，就可以完全干透。 8.防腐和保存 最后一道程序就是在制成的昆虫标本上加放适量的防蛀防霉药剂，然后插上标签。 最后，检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。在制作好标本后，要认真做原始记录。 (一)干制昆虫标本的保存 昆虫标本的保存是必不可少的一步，如果你忽视了这一步，哭的时候可别找我。 1) 标本盒 标本保存的用具主要是标本盒。制作标本盒的材料有多种，如：木材、纸、玻璃等。标本盒的形式有分体式、抽拉式、生活史标本盒。 2) 标本保存的环境和药品 标本要放置在日光不能直射到的通风干燥处；标本盒密封性要好；霉雨天不要打开标本盒。为防虫蛀，标本盒内可选用樟脑块等。每年秋季要检查一次标本是否虫蛀和需要更换防虫剂。 3)标本卡片 主要用于记录该昆虫标本的信息，包括中名、学名、采集者、采集时间等。 4)标本柜和采集记录卡 标本积累到一定数量后，可以分门别类存放在标本柜里。 （二）腊叶标本的压制与装帧 压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。压制与制作标本须注意以下各点： 1顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。 2叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.51分钟，再以75% 酒精浸泡，待稍风干后再压。 3及时更换吸水纸。 三、拓展与交流巧孵小鸡(第5课时) 一、教学目标 1、知识和技能： 2、知道巧妙孵化小鸡的方法； 二、过程与方法： 1、通过小组合作，培养学生小组合作能力； 2、通过小组讨论交流，知道孵化小鸡的方法。： 三、教学准备 大纸箱，热水袋，竹片或铁丝，受精鸡蛋，厚卡纸，手电筒，细绳，旧棉絮，温度计等 四、教学过程设计 1、 引入课题 今天我们就来了解巧妙孵化小鸡的方法。 2、 教学过程 方法一：热水加温式孵化箱 由箱体、蛋盘、热水瓶等组成。箱体由一大一小的纸箱叠套在一起，并在两箱间填实保温材料（如棉花、谷壳、木屑等）制成。箱体内水平放置34只盛满热水的玻璃瓶作热源，瓶上盖湿毛巾，两侧各叠放46根小方木条，用来调整架在其上的蛋盘与热水瓶的距离，以使蛋盘内的温度稳定在一定数值上，蛋盘上覆盖一些薄棉垫或毛巾保温。一般容积为0.3立方米的孵化箱，约可入孵鹌鹑蛋60100个。刚加热水时，水温较高，往往超过40，这时应将蛋盘上的覆盖物取一些放在热水瓶热水加温式孵化箱 方法二：热水管孵化箱 容器长95厘米、宽83厘米、高76厘米，外层需采取相应的保温措施（与热水加温式孵化箱同）。箱体分上、中、下三部分。从箱顶到距箱顶31厘米处为上部，从箱底到距箱底33厘米处为下部，上下部之间（仅12厘米）为中部，平放有“目”字形热水管。上下部可分若干层放蛋盘。由于上部在热水管之上，温度较高，宜孵孵化初期的珍禽蛋，下部在热水管的下面，温度稍低，宜孵孵化后期的珍禽蛋。热水管与箱外的热水锅相通，热水锅下置2盏煤油灯。热水温度可通过调整灯火大小来调节。相对湿度可通过增减搭在固定热水管的木栅条上的湿布调节。温度计宜放在箱体中部。一般箱体上部可入孵珍禽蛋750个左右。 （2、） 小组合作，讨论交流如何巧妙孵化小鸡。 （3、） 小组选派代表向全班同学讲解。 （4、） 学生评价 学生评价哪个小组讲解比较成功。 5、 小结 小组内交流讨论，本节课的得失，然后派代表到讲台上分享，总结。 6、 教师点评，打分 教师根据学生的表现以及小组合作的情况，予以点评，打分。 三、 课后拓展 以小组为单位，学生采用课堂所学，自己来孵化小鸡，小组把每天观察到的现象记录下来。 四、教学后记 本课教师要注重指导学生学习孵化小鸡的方法。注重小组的合作，充分发挥课堂点评的作用。【篇二：科技创新社团活动教案及记录】 指导老师：、指导老师：、指导老师：、指导老师：、指导老师：、【篇三：初一科技活动教案】 第一单元 第一课时：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的： 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点： 实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 第二课时：神奇的风帆 教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学重、难点：风帆知识的收集。 教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？ （1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 （2）找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1、风帆百态2、风帆助行 3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。 教学目的： 教学重、难点： 教具：小电珠 教学时间： 教学过程： 四、构思稿件 1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。第三课时：让小电珠亮起来 1、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。 3、培养学生实验能力和动手制作能力。 动手实验 电线 一课时 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意： 1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明 3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。 4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元 第一课时：向英雄致敬 教学目标： 1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。 2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。 教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。 教具：幻灯、小品英雄母亲的一天、英雄赞歌配乐 教学时间：一课时 教学过程： 一、出示通知：队员们做准备 二、表演节目 1、表演小品英雄母亲的一天 2、全班齐唱英雄赞歌 三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片 1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？” 2、交流 四、采访计划 1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困