2019年部编版语文四年级下册4 三月桃花水练习卷B卷

2019年部编版语文四年级下册4 三月桃花水练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面对课文内容分析不恰当的一项是（ ）。A初学记是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情。B第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”。C“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调。D作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象。二、填空题2 . 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一个句子。1过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_）_2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（_）_3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）_4他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。（_）_5有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（_）_6为是其智弗若与？曰：非然也。（_）_3 . 填写恰当的词语。_的丝绸_的朝霞_的赞歌_的桃花4 . 形近字组词扰_优_坦_但_5 . 阅读课文，完成练习：1第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情景。作者把三月桃花水想象成（_），（_），还可以想象成（_）和（_）。2文章第四自然段运用了（_），（_），（_）的修辞手法。3“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_的写法，写出了_4感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_5“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见 _，我还看见 _6短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。_三、现代文阅读6 . 阅读下文，回答问题去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候气小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。【小题1】这段话的作者是_，“闪过”等词语形象地说明了时间_。【小题2】写出下列词语的同义词。挪移_凝然_【小题3】本段主要写了什么？_【小题4】文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你仿照这样的写法，再写上几句。_阅读课文片段，回答问题。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。7 . 文段中加点的字“它”指的是_。8 . 文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“”。A是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（ ）B是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（ ）9 . 选文是围绕哪句话写的？用“”在文中画出来。10 . “三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了_、_、_、_、_、_。11 . 文段中的省略号表示内容的省略，请你展开想象，也来写一句。_四、信息匹配12 . 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。A携带（xi）前爪（zhu）拱桥（gng）创造（chun）（ ）（ ）B档案（dng） 制造（zh）官吏（l）作坊（zu） （ ）（ ）C咖啡（k）摊贩（fn）一乘（chng）轿子砌成（c）（ ）（ ）D