初中语文优质课比赛一等奖《爱莲说》课件.ppt

爱莲说 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 清水出芙蓉 天然去雕饰 宋周敦颐 爱莲说 给下列加横线字注音甚蕃 淤泥 濯 清涟 蔓 亵 鲜 f n y zhu li n m n xi xi n 学习目标 1 积累文言字词 理解文章内容 2 反复诵读课文 学习作者不慕名利 洁身自好的生活态度 感受其高雅脱俗的情怀 3 理解托物言志和衬托手法的作用 学习重点 反复诵读课文 疏通文意 把握文章主旨 学习难点 1 学习古人高洁的品格和情操 2 学习托物言志和衬托的写法 一 朗读课文 整体感知 二 疏通文意 了解内容 三 合作探究 突破难点 四 拓展延伸 提升能力 一 朗读课文 整体感知 1 画出你对莲的描绘感受最深的语句 2 朗读时语速的抑扬 顿挫 快慢 高低 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 予 独爱莲之 出淤泥 而不染 濯清涟 而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭 净植 可远观 而不可 亵玩焉 诵莲 停顿 扬抑 高低 快慢 二 疏通文意 了解内容 1 积累蕃 濯 妖 亵 鲜等文言词语 2 掌握之 而等虚词的用法 3 翻译句子要字字落实 掌握方法 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 的 通 繁 多 唯独 唐代 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 长藤蔓 长枝节 我 沾染 洗涤 美丽而不庄重 树立 亲近而不庄重 名词作动词 名词作动词 莲之爱 同予者何人 予独爱莲之出淤泥而不染 久之 一狼竟去 吾欲之南海 何如 具答之 何陋之有 之 结构助词的 取消句子独立性不译 音节助词不译 去 他 他们 宾语前置的标志 助词 重点字词 代词 动词 表转折表并列表顺接表时间表原因 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 品德高尚的人 的 认为 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 少 难得 应当 叹词 翻译句子要字字落实 方法 对 换 删 留 补 调 对 把单音节变成双音节的词 换 把词语换成意义相同的另一个词 删 一些虚词没有实在意义 翻译时可删去 补 增补省略成分和词语活用后的新增内容 调 把倒装句调整过来 使之符合现代语法习惯 留 古今同义的词语以及专有名词 可保留 方法 对 换 删 留 补 调 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 水上 地上各种草木的花 可爱的很多 晋朝陶渊明唯独喜爱菊花 三 合作探究 突破难点 1 完成 导学案 的练习 相互检查 2 学习文章的写法 莲 莲 出淤泥而不染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 莲 出淤泥而不染 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖 菊花 隐逸者 衬托 正衬 莲花 君子 托物言志 牡丹 富贵者 衬托 反衬 借物喻人 四 拓展延伸 提升能力 1 学习本文后 你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗 莲浑身都是宝 可观赏可食用可入药 莲叶总浮在水面上 莲茎随水面的上升而增长 无私奉献精神 四 拓展延伸 提升能力 2 你喜欢什么花草树木