2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说练习卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课本直通车。爸爸常说：“平时肯帮人，_。”所以，在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。“赚、赔、贫”用部首查字法，应查部首_，带这个部首的字大多与_有关。通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_的邓小平、_的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_、_等。我还了解了不少中国美食，如_、_、_等。春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂_，_”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_，_”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，_”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧！二、现代文阅读阅读短文。奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。一天早上,父亲正在舱里用腰刀削(xio xu)苹果,船却突然j li地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系(j x)好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更 shui ru、苍白,他远眺海平线的眼神是那样 yu shng。抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙煕攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹( sh ch)那间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白, zhu wn里满是人生的智慧,此刻一声大喝(h h),然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”2 . 给文中加点的字选择正确的读音。削(xio xu)系(j x)刹( sh ch)喝(h h)3 . 根据拼音写词语j li shui ru yu shng zhu wn（_）（_）（_）（_）4 . 联系上下文解释下列词语。不为人知：_洞穿：_5 . 文中第三自然段运用了_和_描写，从这段具体的描写中我们能体会到父亲_。6 . 这则故事很感人,请用心阅读,体会题目所包含的意思。(1)“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这是“奇迹”的原因是_。(2)在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,父亲这样做的用意是什么?_7 . 老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？_读穷人片段，再完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!”8 . 按查字典的要求填空。“知”字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的意思有：知识；知道；旧指主管；古同“智”，智慧。下面语句中的“知”字，应选何种意思？请选序号填空：（1）我不知道为什么要这样做。（ ）（2）孰为汝多知乎？（ ）（3）新任知县西门豹（ ）（4）他求知的眼神令我同情。（ ）9 . 结合语段理解词语。忐忑不安：_自作自受：_10 . 选择正确的答案序号填在括号里。.上面文中的几处省略号属于第（ ）种用法。A省去同类的人和事物或重复的词语。 B表示语音未完，留待思考。C表示思维的断断续续。A表示说话结巴，欲言又止。.上面第二自然段话主要是桑娜的（ ）描写。A.语言 B.神态 C.内心活动.“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话的意思是（ ）。A.没有任何原因可讲，必须这样做 B.自己不明白原因，却这样做了.上面第二自然段应该这样读：（ ）A.文中写桑娜忐忑不安的心情，应读得缓慢、若有所思、时断时续。B.因为文中说她神情激动，所以应该读得激昂、快速。11 . 请用“”画出桑娜关爱西蒙两个孩子的句子。用自己的话简要地写出桑娜是一个什么样的人?_阅读文章，回答问题。水墨菱塘吴建故乡的菱培是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐居疋涨满菱塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青珪，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。12 . 第1自然段运用了多个“AABB式”的词语，请你写下来，积累一下。_13 . 分别给第1自然段和第2自然段拟个小标题。_ _14 . 画横线的句子中，前半句是对菱叶的_态描写，后半句是对菱叶的_态描写，用_、_两个表示动作的词语写出了_。15 . 本文字里行间表达了作者怎样的思想感情？_三、书面