2019-2020学年部编版语文五年级下册1 古诗三首练习卷（II）卷

2019-2020学年部编版语文五年级下册1 古诗三首练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子属于比喻句的一项是（ ）。A他像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。B读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D我像一匹饿狼，贪婪地读着。2 . 选择读音与字形都正确的一组是（ ）A咆哮（xio）浑浊（zhu） 悬崖（y）旗帜（zh）B适当（dng）干躁（zo）抱怨（yun）忧虑（l）C晶莹（yng）和蔼（i）神密（m）抽屉（t）D资（z）源解散（sn）骤（zhu）然 瀑（po）布给下列加点的字词选择正确的解释。3 . 可怜九月初三夜（ ）A值得怜悯。B可爱。4 . 只缘身在此山中（ ）A因为。B缘分。5 . 骚人阁笔费评章（ ）A发牢骚的人。B诗人。6 . 下列诗句不是描写儿童生活的是（ ）。A牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。B稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。C慈母手中线，游子身上衣。D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。7 . 下列诗句与图画相对应的一项是（ ）A小娃撑小艇，偷采白莲回。B儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。8 . 下列诗句不是写童真童趣的一项是（ ）A最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C不解藏踪迹，浮萍一道开。D松下问童子，言师采药去。9 . 下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）。A为了防止打草惊蛇，他接完电话，不动声色地走了出去。B这姑娘挺漂亮，美中不足的是不太懂礼貌。C听说快要来台风了，我和母亲成群结队地去摇桂花。D听到孩子获救的消息，他激动得热泪盈眶。10 . 下列诗句停顿有误的一项是（ ）A半江/瑟瑟/半江/红B可怜/九月/初/三夜C不识/庐山/真/面目D梅雪/争春/未肯/降二、填空题11 . 句子积累把下列句子补充完整。儿童散学归_，忙趁_放纸鸢。小荷才露_，早有蜻蜓_。12 . 课文内容回顾。1浪淘沙的作者是_代诗人刘禹锡。诗人运用_的修辞手法，形象地写出了黄河_的气势。2书湖阴先生壁的作者是_代诗人_。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”突出了湖阴先生居住环境_、_的特点。作者用居住的环境来侧面烘托主人湖阴先生_的形象。3诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。书湖阴先生壁一诗中“_”和“_”，“_”和“_”，“_”和“_”相对，语言整齐，语句匀称，朗朗上口。13 . 写出下列词语的意思。稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1.稚子：_。2.钲：_。3.磬（qng）：_。4.玻璃：_。14 . 课文内容回顾。1.四时田园杂兴（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_，_”，特别是诗中的“_”字，流露出诗人对_的赞扬。2. _，山衔落日浸寒漪。_，短笛无腔信口吹。3.稚子金盆脱晓冰，_。_，忽作玻璃碎地声。4.祖父的园子一文通过作者对_里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的_，展现了作者快乐、自由、幸福的_，表达了作者对童年生活的_。5.月是故乡明中作者运用了_的修辞手法，表现了作者对_的怀念之情，抒发了作者强烈的_。6.梅花魂通过对身居海外的_生前对一幅_和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人_的思想感情。三、信息匹配15 . 知音乐园（在画线字的正确读音下面画“ ”）强盛（chng shng）首都（du d）乘机（chng shng）为难（wi wi）严肃（sh s）打发（f f）尊重 (zn zhn)淮南(hui zhn)四、书写16 . 拼读写字我最棒！hu d qnglng