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文档简介

2019-2020年二年级数学上册 小熊开店教案 北师大版教学目标:1、利用“小熊开店”的情境,使学生初步体会除法与乘法的关系。2、学习用25的口诀求商,掌握方法。3、培养学生的逆向思维。教学重难点:用25的口诀求商。教学用具:课本插图、小试卷教学过程:一、情境创设,设疑自探出示挂图:小熊开了一个小商店,那里的货物可齐全了,尤其是孩子们喜欢的物品!看看都有哪些物品?价钱是多少?学生看图,回答问题。1、买4辆坦克需要多少元?独立列式计算后汇报,师板书:54=20(元)看算式请学生回答:你是怎样算出来的?用的是哪句口诀?2、20元可以买多少辆坦克?(1)独立列式。老师板书:205=问:为什么这样列式?说说你的想法?(同桌说)(2)小组讨论。205=?怎样求商?(3)汇报。师总结?说一说你发现了什么?哪种方法比较好?二、解疑合探小组合作,像刚才这样,你们组任选一件喜欢的物品,想一想,算一算买3个需要多少元?你们组准备拿出多少元,能买几件?学生活动,老师巡视,指导。三、运用拓展想一想。(独立完成填写任务)(1)12元可以买几个铅笔盒?( )( )=( )口诀是:(2)12元可以买几个皮球?( )( )=( )口诀是:(3)买什么东西正好用完24元钱?你是怎样想的?四、课堂小结你认为怎样计算除法(怎样求商)较好?还有什么问题吗?下面大家一起试一试,出示小黑板:243= 284= 205=147= 328= 459=(1)独立计算。(2)同桌交流。(3)集体订正。五、板书设计小熊开店54=20(元) 124=3(个)205=4(元) 123=4(个)口诀是:四五二十 口诀是: 三四十二小黑板:243= 284= 205=147= 328= 459=六、教后反思:达标检测:1、把口诀填写完整。四五( ) ( )十二三六( ) ( )二十四五八( ) ( )二十一2、请将下列表填写完整(小试卷)被除数除数商32457459附送:2019-2020年二年级数学上册 小熊请客 3教案 北师大版教学目标:1. 利用小熊请客的情境图,引导自觉经历4的口诀的编制过程,在解决现实问题的过程中掌握4的乘法口诀。2. 掌握4的乘法口诀,能正确计算。3. 培养类推、迁移能力。教学重点:4的乘法口诀的学习与记忆。教学难点:学会看图列乘法算式,培养有条理地思考问题。教具:口算卡片、课件教学过程:一、复习准备开火车口算卡片:58 55 53 62 9534 28 45 72 36(个别说说应用哪句乘法口诀)二、学习新课1. 创设情境,引入新知。 秋天到了,小熊种的小果子丰收了,眼看它的生日就要到了,小熊决定把红果子做成冰糖葫芦招待客人,它把它的9位邻居都请来庆祝生日。我们一起来算一算小熊要准备多少个红果吧?2. 自主探究,获取新知。(出示:一串糖葫芦图和表格。)师:小熊想把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢?3串、4串9串分别有多少个呢?你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗?(1)独立思考,填写表格。红果有几串123456789红果有几个(2)小组交流填表结果和自己的思路。(3)小组派代表汇报结果。(板书:算式和口诀。)(4)学生齐读口诀。(5)理解口诀的意思:1个4是4,2个4是8(6)每句口诀都对应两个乘法算式。如:四七二十八:47=28 74=28三、运用新知,解决问题。1. 记忆口诀。(1)自由背诵4的乘法口诀;(2)同桌互背;(3)师生对口令。2. 说一说。可采用小组接龙游戏,引导学生用数桌腿来记忆口诀。3.“练一练”第1题“连一连”。学生理解题意,再独立完成,指名说说自己的想法。4.“练一练”第3题。此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义。5.“数学游戏”找规律,走迷宫

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