九年级语文上册7《差半车麦秸》学案（无答案）语文版.doc

差半车麦秸 学习目标：(知识与能力)1扎实掌握谄媚、霹雳、谩骂、喷嚏等词语，理清故事情节，理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。2通过小组合作和分析人物形象，理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。 3激情投入，体验学习的快乐；培养学生的爱国主义情怀，珍惜现在的幸福生活。【自主预习】使用说明&学法指导（过程与方法）1借助教材助读把握教材内容。2将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。3限时20分钟独立完成预习案中内容，书写认真、规范。 教材助读一走近作者姚雪垠（19101999），现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人，其作品李自成1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。另有作品长篇小说戎马恋新苗、春暖花开的时候、长夜等。 二。了解背景差半车麦秸写于1938年4月，同年5月发表于茅盾主编的文艺阵地第一卷第三期。小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队前，他憨厚，质朴，善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者 三文体知识 预习自测（组长收、查，教师批、阅，学生改错，教师复批。）1给下列字注音或看拼音写汉字。 分泌（ ） 颤抖（ ） 哽咽（ ） 忌讳（ ） 喷t（ ） mn（ ）骂 p（ ）雳 （ ）chn媚 2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、捻（nin）碎 噙（qn）着 坷垃（k l） 瘫痪（hun ）B、谩（mn）骂 谄（xin）媚 霹雳（p l） 舐（sh）C、冷峻（jn ） 噎（y）住 忌讳（hu） 哽咽（y ）D、喃（nn）喃 蹿（cun）出 擤（xng）鼻涕 喷嚏（t）3.找出下列句子中的错别字并改正。（1）到我们真正修息的时候，也就是说到我们能够安心睡一觉的时候，我们决不放弃纤灭敌人的机会。（ ）（2）我们把“差半车麦秸”这词广乏地引用着，并不顾忌它是否恰当。（ ）我的疑问 信息链接【合作探究】导入新课：简介作者导入新课 学始于疑 我思考 我收获 质疑探究 质疑解疑 合作探究（在每个探究题后把师生双边活动写清晰具体）探究点一1“差半车麦秸”的含义以什么? “差半车麦秸”在本文具体指什么? 2.差半车麦秸”正式出场前，课文先写了游击队员们用“差半车麦秸”这个绰号打趣，这样写有什么好处？ 探究点二精句赏析1当我们叫出这个词儿的时候，并不含有一点恶意，只不过觉得这样一叫就怪开心罢了。假若在我们队里没有这个宝贝词儿，生活也许会像冬天的山色一样地枯燥无味。提示：同志们为什么这样喜欢“差半车麦秸”这个词语？行军打仗中还这样快活，体现了革 命战士的什么精神？赏析：2队长保存着他的那支小烟袋，像保存爱人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去。提示：队长为何如此珍惜那支小烟袋？赏析：3晚上出发的时候，“差半车麦秸”在我的肩膀上轻轻拍了一下，用非常低的声音叫道：“同志！”随即又羞涩地，像小孩子似地笑了起来。提示：“差半车麦秸”的动作、语言和神态表明了什么？赏析： 拓展提升1细节描写是小说中塑造人物的重要方法，它能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用，你能找出文中这些描写的句子并说说它们的作用吗？2本篇小说在语言上有什么特色？ 当堂检测 6.指出下列句子运用了什么描写方法（1）他的脖子后面插着一把旧镰刀，腰里插着一根小烟袋，头上戴着一顶古铜色的破毡帽。（ ）（2）“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来，“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号”。（ ）（3）吃毕饭，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一个饱嗝，用右手食指往牙上一刮，刮下来一片葱叶子，又一弹，葱叶子从一个同志的头上飞了过去。（ ）（4）他从地里捏起来一小块坷垃，用大母指和食指把坷垃捻碎，细细地看了一看，拿近鼻尖闻闻，再放一点到舌头尖上品品滋味。（ ）7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A名著续写难似乎是世界级难题，除飘的续集斯佳丽赢得赞誉外，像高鹗续书之于红楼梦，果戈理付之一炬的死魂灵（二）之于原著，都难逃画虎类犬的命运。B央视一套黄金时段播出的电视剧闯关东引起强烈反响，人们评头品足，称赞该剧将近年来花样男子的娇柔一扫而光，重新定位了中国男人应有的气质。C凤凰卫视鲁豫有约栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。:D春节联欢晚会上，蔡明在小品梦幻家园中的台词“为什么呢”逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。 我的收获 本课教学小结或反思：本文 描写了一个名叫王哑吧、外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。（