人教2011版小学数学三年级位置与方向（一）教学设计.doc

人教2011课标版三年级下册位置与方向（一）教学设计卢龙县石门镇西安小学 胡胜莲第一学时教学目标：1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东，培养方向感，发展空间观念。2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、学生在辨认方向的学习活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。学情分析：学生通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。但对于三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，在课堂教学时要充分考虑从学生已有的知识和生活经验为基础，创设活动情境，使学生一方面亲身体验方位的知识，另一面又体会到方位知识与日常生活的密切联系。重点难点：认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。教学过程：活动1复习导入（一）复习以前学过的表示方位的内容我们以前学过哪些词语可以表示一个物体位置与方向呢？指名学生回答教师指定一个同学，让周围的同学说说这个同学在自己的哪边。指名回答。你们还知道哪些词语也表示物体的位置与方向呢？指名回答。（二）教师板书课题：教师根据学生回答板书：位置与方向（一）北西 东南活动2学习新知（一）学习生活中的方向，初步感知辨别东南西北的方法。1、谁能说一说你生活中你是怎样辨别东南西北的？指名回答2、课件介绍指南针的有关知识。指南针是用来指示方向的。早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。3、学习辨别方向的儿歌东南西北歌。课件出示儿歌歌词：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，东南西北，认清方向，认清方向。学生学习歌词学生学唱歌曲。（二）感知教室里的东西南北四个方向。1、在教室里你能辨别出各个方向吗？同桌之间说一说教室的东、南、西、北分别在哪个方向指名学生说一说2、说一说教室各个方向都有些什么指名回答（三）学习例1课件出示例1：早晨，太阳在东方。在教室里我们知道了东西南北，走出教室你能知道吗？下面我们跟着小明和小精灵一起到操场上去看一看吧！播放小明和小精灵的话。小明：我面向东，背对着的方向是西。小精灵：小明左手指向北方，右手指向南方。根据小明所在的方向，你能说出图书馆在校园的什么方向吗？体育馆、教学楼、大门分别在校园的什么方向呢？同桌之间互相说一说。指名回答（四）游戏：我问你答，完成成课本第3页做一做教师发出指令，学生回答并做出相应动作。东边在哪里？东边在哪里？东边在这里，东边在这里。（学生用手指东）西边在哪里？西边在哪里？西边在这里，西边在这里。（学生用手指西）南边在哪里？南边在哪里？南边在这里，南边在这里。（学生用手指南）北边在哪里？北边在哪里？北边在这里，北边在这里。（学生用手指北）通过刚才的游戏你们谁有什么发现吗？指名回答教师小结，出示课件，完成课本第3页做一做东与（ ）相对，北与（ ）相对。指名回答（五）学习例2我们学会了东西南北，现在我们就可以绘制学校示意图了。课件播放学校示意图绘制过程。课件出示例2：学校示意图在学校示意图中，大门在操场的下面，也就是在操场的什么方向？根据学校示意图，这里有几个问题考考你，看谁回答的有对又快。教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的（ ）面。教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。教师指名回答。（六）解决问题，完成课本第4页做一做课件出示做一做根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1）天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。指名回答教师小结，学生看课本第3-4页所学内容，将书中空白填上正确答案。活动3巩固练习1、涂一涂，写一写。课件出示：（1）把黑色的东面一格涂成红色（2）把黑色的西面一格涂成黄色（3）把黑色的南面一格涂成绿色（4）把黑色的北面一格涂成蓝色（5）在蓝色的西面一格写上“我”（6）在红色的北面一格写上“爱”（7）在黄色的南面一格写上“学”（8）在绿色的东面一格写上“习”学生在练习纸上完成练习集体订正2、课件出示我国“五岳”地图地图中是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是：中岳嵩山、（ ）岳泰山、（ ）岳衡山、（ ）岳