第16课运动和力(一)

第16课运动和力 一 专题一运动的描述与参照物 考点1 描述参照物的概念 a 基础盘点 1 参照物 在判断物体运动情况时 被选作 的物体 2 参照物的选择应根据研究需要和方便而定 般没有特别指明 则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物 标准 深化理解 1 我们坐在行驶的汽车上 感觉路边的行人往后退 产生这种感觉的原因是我们选择的参照物是 A 行人B 路边的树木C 前方的车辆D 我们乘坐的汽车 D 解析选择我们乘坐的汽车为参照物 从空间位置上看 行人原来在汽车的前方 而后在汽车的后方 因此以汽车为参照物 符合题意 专题一运动的描述与参照物 考点2 知道运动和静止是相对的 a 基础盘点 1 宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中 物体的静止和运动是相对于 而言的 研究同一物体的运动时 若 的选择不同 则得出的结论不同 参照物 参照物 深化理解 2 2012台州 摄影师抓拍到了一个有趣的场面 如图 一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩 下列说法正确的是 A 以乌鸦为参照物 老鹰是静止的B 以地面为参照物 乌鸦是静止的C 站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D 老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用 A 解析乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩 乌鸦和老鹰是相对静止的 因此以乌鸦为参照物 老鹰是静止的 故选项A说法正确 老鹰托着乌鸦飞翔 以地面为参照物 乌鸦是运动的 故选项B说法不正确 站在老鹰背上休憩的乌鸦 尽管相对老鹰静止 但相对于地面却是运动的 因此也具有动能 故选项C说法不正确 老鹰在空中飞翔不是浮力的作用 故选项D说法不正确 专题二速度和平均速度 考点3 描述匀速直线运动 a 基础盘点 1 在匀速直线运动中 速度等于物体在 时间内通过的 匀速直线运动物体的速度是一个 它不随运动时间的改变而改变 也不随运动路程的变化而变化 单位 定时 路程 深化理解 3 2011衡阳 频闪摄影 是研究物体运动时常用的一种实验方法 下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片 黑点表示物体的像 其中可能做匀速直线运动的是 B 解析做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等 分析各选项看各相邻两点间的距离是否相等 可以判断物体是否做匀速直线运动 只有B中相邻两点间的距离相等 则B做匀速直线运动 4 汽车在平直公路上匀速行驶 下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是 A 解析A图象中是一条平行于t轴的直线 表示速度不变 符合题意 B图象表示先做加速运动后做匀速直线运动 不符合题意 C图象表示物体做匀加速直线运动 不符合题意 D图象表示物体做匀减速直线运动 不符合题意 专题二速度和平均速度 考点4 理解速度的概念 b 基础盘点 1 比较物体运动快慢的方法有两种 一是时间相同比 二是路程相同比 平常我们通过计算物体运动速度来比较物体的运动快慢的方法是属于 2 速度定义 单位时间内物体通过的路程 速度是表示物体 的物理量 路程 时间 前者 时间相同比路程 运动快慢 深化理解 5 2012昆明 人步行的速度大约是1 2m s 表示的物理意义是 某同学家距学校600m 他以此速度从家步行至学校需要的时间是 s 以该同学身上背着的书包为参照物 他是 的 填 运动 或 静止 1秒钟人步行的距离大约为1 2米 500 静止 6 人们要认识事物 就要对事物的一些性质进行比较 引入相应的物理量 如图所示 比较运动快慢引入 速度 专题二速度和平均速度 考点5 知道速度的单位 a 基础盘点 1 速度的单位 米 秒 m s 千米 时 km h 2 1米 秒 千米 时 3 6 深化理解 7 火车的速度为72km h 汽车的速度为18m s 汽艇在静水中每分钟行驶900米 则 A 火车的速度大B 汽车的速度大C 汽艇的速度大D 三者的速度一样大 A 解析在国际单位制中 速度的单位是m s 常用的还有km h 将三种交通工具的速度统一 再比较三者速度即可 经换算火车的速度为20m s 汽车的速度为18m s 汽艇的速度为15m s 故火车速度最快 专题二速度和平均速度 考点6 理解平均速度的概念 b 基础盘点 1 平均速度是用来粗略描述做变速直线运动的物体运动的平均快慢情况 其大小等于通过某一段路程 s 跟通过这段路程所用的时间 t 之比 计算公式为v s t 深化理解 8 2012恩施 用斜面和滑块做 测物体的平均速度 实验 当滑块自顶端出发开始计时 滑至斜面底端时停止计时 如图所示 在此过程中 滑块的平均速度是 A 10cm sB 9cm sC 8cm sD 7cm s B 解析v s t 45cm 5s 9cm s 专题二速度和平均速度 考点7 应用速度公式进行简单计算 c 基础盘点 1 速度公式 v 由上述公式可以推得 s t s t s v vt 深化理解 9 2012衢州 五一假期 甲同学一家到黄山旅游 在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道入口处有一块交通指示牌 如图 请根据图中信息回答下列问题 1 表示汽车必须开大灯行驶 汽车行驶时大灯发光需要的能量来源于汽油的 能 化学 2 用 表示允许汽车通过的速度不能超过80千米小时 若汽车匀速驶过隧道用了2分钟 请通过算判断该车过隧道时 选填 遵守 或 违反 交通规则 遵守 专题三力 考点8 概述力是物体对物体的作用 b 基础盘点 1 力的概念 力是 对 的作用 力不能脱离物体而存在 在力的作用中必定存在着受力物体和施力物体 受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象 2 物体间力的作用是 的 物体 物体 相互 深化理解 10 当我们用力将足球踢飞后 感觉脚有点疼 使脚疼的原因是 A 人踢球的力B 球给人的力C 人受地面对他向上的力D 以上说法都不对 B 解析力的作用是相互的 人脚给球一个力 球也会给人脚一个力 11 下列说法中正确的是 A 只有相互接触的物体间才会有力的作用B 静止的物体一定不受力的作用C 运动的物体一定受到力的作用D 力的存在离不开两个相互作用的物体 D 解析不接触的两个物体间也会有力的作用 如磁力等 故A错误 静止的物体处于平衡状态 可能不受力 也可能受到平衡力的作用 故B错误 若物体是匀速直线运动状态 那么也可能不受力 故C错误 力不能离开物体而单独存在 一个力对应两个物体 施力物体和受力物体 故D正确 专题三力 考点9 知道力的单位 a 基础盘点 1 在国际单位制中 力的单位是 简称 符号是 2 1牛顿的力相当于托起两个鸡蛋力的大小 牛顿 牛 N 深化理解 12 一个中学生的体重约为400 牛 专题三力 考点10 表述力的作用效果 b 基础盘点 1 力能使物体的 发生改变 物体的运动状态是用物体运动速度的方向和运动速度的大小来描述的 只要其中之一发生了变化 我们就说物体的运动状态发生了变化 2 力能使物体发生 即使物体的形状 体积发生改变 运动状态 形变 深化理解 13 墙头草见风倒 风吹草倒 从科学的角度说明了 力能使物体发生形变 14 下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是 A 用力将拉力器拉长B 飞来的网球使网球拍的网变形C 运动员将弓拉弯D 运动员用头将飞来的足球顶飞 D 解析解题的关键是先判断物体是发生了形变还是运动状态发生了变化 其中运动状态包括物体运动的方向和速度的大小 专题三力 考点11 说明重力的概念 b 基础盘点 1 重力是由于 而使物体受到的力 2 重力的施力物体是 地球的吸引 地球 深化理解 15 停在空中的直升机受到升力和 力的作用 重 专题三力 考点12 知道重力的方向 a 基础盘点 1 重力的方向总是 即垂直于水平面向下 注意 有别于垂直向下 垂直向下 深化理解 16 如图所示 在墙上挂图时 可自制一个重锤线来检查图是否挂正 这是利用了 A 重力与质量成正比B 重力的方向总是垂直于支持面C 重力的方向总是竖直向下D 重力的作用点在物体的重心 C 专题三力 考点13 应用公G mg进行有关的计算 c 基础盘点 1 物体的重力与 成正比 可以用公式G mg来表示 物体的质量 深化理解 17 科学实验小组的同学在探究 物体所受重力大小与物体质量的关系 的实验记录如表 1 在实验过程中 需要的测量工具有 和 2 在上表空白处填出比值G m的平均值 3 分析表中实验数据 得出结论是 天平 弹簧测力计 9 8N kg 重力跟质量成正比 深化理解 18 一个质量是30kg的物体所受重力是 一只熊猫的体重是490N 它的质量是 g 294牛 50000 专题三力 考点14 知道摩擦力的概念 b 基础盘点 1 两个互相 的物体 当它们要发生或发生了 时 在接触处会产生一个 物体发生相对运动的力 这个力就叫摩擦力 接触 相对运动 阻碍 深化理解 19 踢出去的足球在草坪上慢慢停下来 这是受到 力的作用 同一个物块抛出后在冰上滑行的距离比在水泥地上的远 这是因为在冰上受的摩擦力 于在水泥地上受到的摩擦力 摩擦 小 专题三力 考点15 说明增大摩擦和见效摩擦的方法 b 基础盘点 1 滑动摩擦力的大小跟 有关 压力越大 接触面越粗糙摩擦力越大 跟接触面积的大小 物体的运动速度大小无关 2 增大有益摩擦的方法 3 减小有害摩擦的方法 加润滑油 气垫等 压力 接触面粗糙程度 增大压力 增大接触面粗糙程度 减小压力 使接触面光滑些 用滚动代替滑动 深化理解 20 2012德州 图中为了增大摩擦的是 D 解析磁悬浮目的是将摩擦的接触面由固体改为气体 减小摩擦 气垫船与水面之间有一层空气垫 也是将接触面由液体改为气体 减小摩擦 在轴承中加滚珠 是利用滚动摩擦较小来减小摩擦 轮胎上制有花纹是增加粗糙程度增加摩擦 所以D项正确 21 下列措施中 为了增大摩擦的是 A 锁生锈了不好打开 可以向锁孔中滴入润滑油B 当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时 可在拉链上抹上一点石蜡C 胶鞋的鞋底上刻有花纹D 自行车的车轴上安装了滚动轴承 C 解析滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度 压力的大小有关 胶鞋的鞋底上刻有花纹增大了接触面的粗糙程度 从而增大了摩擦力 专题三力 考点16 知道弹力的概念 a 基础盘点 1 物体发生 时产生的力 如绳子的拉力 物体对桌面的压力 桌面对物体的支持力 弹簧的弹力等都属于弹力 2 弹力发生的条件是物体发生 弹力产生的原因是物体反抗形变 弹性形变 形变 深化理解 22 如图所示 跳板跳水运动员起跳前 通过压跳板累积起跳前的能量 运动员对跳板的压力属于 A 重力B 弹力C 摩擦力D 支持力 B 解析弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 生活中的拉力 支持力 压力都属于弹力 因此运动员对跳板的压力属于弹力 专题三力 考点17 应用力的知识解释相关现象 c 基础盘点 1 应用力的知识解释相关现象步骤 明确物体的运动状态 对物体进行受力分析 根据力的作用效果分析情况 2 做好应用力的知识解释相关现象的关键是落实好有关力的基础知识 深化理解 23 下面解释正确的是 A 小球在空中下落得越来越快 是因为力可以改变物体的运动状态B 人用力推车 车未动 是因为推力小于摩擦力C 小孩从滑梯上自行下滑 是因为他受到惯性的作用D 书本静止在课桌上 是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 A 解析小球在空中下落得越来越快 是受到重力的原因 因为力可以改变物体的运动状态 人用力推车 车未动 推力等于摩擦力 二力平衡 小孩从滑梯上自行下滑 是因为他受到重力的作用 书本静止在课桌上 是因为书本的重力与桌面对书本的支持力平衡 专题四力的测量和图示 考点18 用弹簧测力计测量力的大小 b 基础盘点 1 测量力的仪器是 实验室常用的测力计是 2 弹簧测力计的原理 在一定范围内 弹簧受到的拉力越大 弹簧的形变越大 弹簧伸长的长度越长 3 用弹簧测力计测量力的大小 使用前必须先检查指针是否对准 刻度 为了不使弹簧测力计受损 被测的力不能超过弹簧测力计的 测力计 弹簧测力计 零 量程 深化理解 24 测一个约6牛的力时 应选用的弹簧秤的量程及最小刻度最恰当的是 A 10牛 0 2牛B 5牛 0 1牛C 15牛 0 5牛D 以上三个都可以 A 解析选择弹簧秤时要注意被测量的量不能超过弹簧测力计的量程 其次最小刻度小些可以提高测量的准确性 专题四力的测量和图示 考点19 描述力的三要素 a 基础盘点 1 力的 叫做力的三要素 2 力的作用效果与力的三要素有关 大小 方向 作用点 深化理解 25 用扳手拧螺母时 手握在把手的末端比握在把手的中间容易把螺母拧紧 这说明力的作用效果跟 A 力的大小有关B 力的方向有关C 力的作用点有关D 上述三项都有关 C 专题四力的测量和图示 考点20 绘制简单的力的图示 b 基础盘点 1 力的三要素可以用 形象地表示出来 这种表示力的方法叫做力的图示 2 用线段的 表示力的大小 用箭头所指的方向表示力的 用线段的起点或终点表示力的 一般用线段的起点表示力的作用点 一根带箭头的线段 长度 方向 作用点 深化理解 26 如图所示 1个2牛顿重苹果放在水平桌面上 画出苹果受到的重力图示 O点为重心 解析作图略 知识网络 热点一参照物 提示 关于参照物 主要的考查方式有 根据研究物体的运动情况 推测选择什么物体为参照物 是参照物确定 判断研究物体的运动状况 判断物体运动与静止 关键看物体与参照物的位置是否发生改变 因此选择不同物体作为参照物 就会得出不同的结论 例1 诗句 满眼风波多闪灼 看山恰似走来迎 仔细看山山不动 是船行 其中 看山恰似走来迎 和 是船行 所选的参照物分别是 和 解析从整段诗句分析 是诗人坐在行驶的船上 观看两岸的风景 看山恰似走来迎 意思是山好象迎面走来 山相对于地面位置没有改变 而相对于船的位置变化了 所以这句诗是以 船 为参照物 是船行 很显然是以山等物体为参照物 因为船相对于山的位置是有改变的 船 山 对点训练 1 2010泰州 观察下图所示的情景和文字 认为云向西运动 是以 为参照物 认为月亮向东运动 是以 为参照物 月亮 云 对点训练 2 与在箱形电梯中的乘客处于相对运动的是 A 同在电梯中的乘客B 同在电梯中的售票员C 该乘客乘坐的电梯D 电梯所在的商店大楼 D 解析两物体发生相对运动 实际上是指两物体之间空间位置发生改变 热点二重力 提示 重力是初中科学中力学的重要一种力 因为地球上的物体都受到重力的作用 在进行受力分析时 必须注意到重力的存在 考查主要有两个方面 一是重力的方向 竖直向下 二是利用重力与质量的关系进行计算 G mg 例2 以下几种说法中正确的是 A 质量增大几倍 重力也增几倍 因此物体的质量就是物体的重力B 1吨棉花和1吨铁块相比 铁块受的重力大C 质量为9 8千克的物体 所受重力为1牛D 物体所受到的重力跟它所含的物质的多少成正比 D 解析质量与重力是两个不同的概念 质量是物体所含物质的多少 重力是物体由于地球的吸引而受到的力 质量增大几倍 重力也增几倍 只能说明重力的大小与质量有关 成正比 但不是等同 质量相同的物体 受到的重力大小相同 在地球表面质量为1千克物体 所受重力为9 8牛 因此本题选D 对点训练 3 关于物体所受重力的方向 下列表示正确的是 C 解析重力的方向始终是竖直向下的 也就是和水平面垂直 热点三摩擦力 提示 摩擦力也是通常在受力分析中常遇到的一种力 摩擦力影响物体的运动状况 考查内容主要包括摩擦力的利弊 大小 方向和影响摩擦力的因素 摩擦力是中考的高频考点之一 例3 下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法 错误的是 A 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦B 刹车时用力捏车闸是为了增大摩擦C 往车轮上加润滑油是为了减小摩擦D 车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦 D 解析增大摩擦的方法 一是增大压力 二是增加接触面的粗糙程度 减小摩擦的方法 除了减少压力 使接触面变得光滑些外 还有变滑动为滚动 加润滑油 使接触面分离 气垫 磁悬浮等 轮胎上有凹凸不平的花纹 增加了接触面的粗糙程度 刹车时用力捏车闸 是为了增大压力 这两种方法都是为了增大摩擦 往车轮上加润滑油 车轮上装有滚动轴承 变滑动为滚动 这两种方法都可以减小摩擦 对点训练 4 在泥泞的小道上行走时 人容易摔倒 但在上面铺些稻草就不会了 这是因为 A 增加接触面的粗糙程度 增大了摩擦B 增大压力 增大了摩擦C 增大了接触面积 增大了摩擦D 将人的鞋和泥土分离 相当于气垫 减小摩擦 A 解析稻草比泥泞的小道要粗糙 因此是增加接触面的粗糙程度 增大了摩擦 对点训练 5 在如图所示的两种方式下推动同一大箱子 这种现象说明 A 压力小摩擦小B 滚动摩擦比滑动摩擦小C 推力大摩擦小D 滑动摩擦比滚动摩擦小 B 解析前者是滑动摩擦 后者在箱子下面垫木棍是滚动摩擦 实验探究 例4 小明用天平 钩码 弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系 测量记录的实验数据如下表 1 某次测量弹簧秤的读数如图所示 请你将弹簧秤的读数填入上表空格中 2 由实验可以得出的结论是 解析本题考查的科学探究的方法有 将证据与科学知识建立联系 得出基本符合证据的解释 会使用弹簧测力计 弹簧测力计上的指针指在2的位置 因此 弹簧测力计的读数为2牛 分析表格数据 发现重力在数值上的大小分别是质量的9倍 10倍 10倍 10倍 9 8倍 考虑到测量中存在误差 我们可以认为它们的比值是相等的 因此可以得出重力与质量成正比的结论 物体的重力和它的质量成正比 2 对点训练 6 下表是某实验小组所做的 探究摩擦力大小跟哪些因素有关 的实验记录 1 分析比较序号 与 的实验数据 可得出的结论是 2 分析比较序号 的实验数据 可得出的结论是 压力相同时 接触面越粗糙 摩擦力越大 接触面粗糙程度相同时 压力越大 摩擦力越大 与 3 上述研究方法叫 控制变量法 下列实验中用到此方法的有 填序号 探究电压 电流与电阻的关系 探究动能跟哪些因素有关 探究固体熔化时温度的变化规律 研究