2019-2020年二年级语文上册 北京城真漂亮 3教案 北京版.doc

2019-2020年二年级语文上册 北京城，真漂亮 3教案 北京版三维目标：知识与能力：1.能够学会本课两个生字，认识认本课读生字，并能按田字格里的范字写字，把字写端正。2.了解北京的美景，会读本课的词语和句子。过程与方法：通过教师泛读、学生自读了解课文内容，通过图片认识北京的美景，通过学生自学、教师指导学习生字。情感态度、价值观：通过学习了解北京的美景，并产生喜爱北京的感情。教学重点：从不同方面了解北京的美丽景色，并规范书写本课所学汉字。教学难点：指导书写“漂”、“ 亮”教学材料：图片、课件。教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间一 、导入二、新授三、练习四、小结五、作业激发学生兴趣利用图片来认识句子，从句子中理解词义巩固对生字的学习今天老师带大家去北京城里转转（出示北京城的美丽图片）。北京怎么样啊？那北京好不好？好，今天我们就来学习第三课北京城 真漂亮（板书）一、学习课文首先自己读一读课文，注意读准字音，不认识的字拼一拼。出示词语学生先带拼音拼读词语去拼音读词语好，今天老师就当导游，来带同学们去游览一下漂亮的北京城。（教师范读课文）看看课文共有几个小节？1.我们先来看第一小节，介绍了北京的哪些地方？我们来看看这些地方有什么特点？天安门广场什么样？出示天安门广场图 “多宽广”是什么意思？我们北京的快速公路又怎样呢？出示图连成网说明横竖的公路、立交桥交织在一起，像网一样。2.北京城有很多名胜古迹和旅游景点，我们来找一找谁来给大家说一说？3.看看第三小节介绍了什么？你们来找找北京的住宅有高楼大厦，还有一种古老的四合院，我们来看看，出示图理解什么事四合院？看看北京城这么美，你能读出美的感觉吗?二、生字1.我们今天来认识几个朋友，首先出示“漂”平时我们说的漂亮的漂，就是这个字。词语：漂亮 看看这个字是什么结构的？分析字在田字格中的占格师范写展示学生字你再好好个2.学习“亮”读字，看看这个字是什么结构的？书空写分析占格师范写练习书写本课生字今天我们认识了北京的景象，给你什么感觉？那我们就更应该爱我们的家乡北京了，你呢？美丽，好看，热闹好学生自读课文带拼音读词语读词语学生听分小节课文共有三个小节。学生自读第一小节并找出介绍了哪些地方课文介绍了天安门广场、长安街、快速公路读一读，说一说天安门广场 多宽广生：很宽广、很大学生读快速公路 连成网指名读第一小节学生找旅游景点介绍了颐和园、万寿山、故宫、北海、景山介绍了四合院、新楼房学生边读课文边体会有感情的朗读课文指名读全文学生说： 左右结构，左边是个三点水（氵），右边上面不是西，而是把西的竖撇和竖折换成了两竖。学生描红再写一个学生分析哪写得好，哪不好学生写亮是上中下结构，上边是点横+口，中间是秃宝盖热，下边是几。学生描红并写一个朗读课文太美了朗读课文1.朗读课文2.把北京的美景说给爸爸妈妈听231512板书设计： 天安门广场 亮漂北京城 真漂亮 万寿山 四合院 附送：2019-2020年二年级语文上册 北京城，真漂亮 4教案 北京版教学目标：1. 学会九个生字，认读八个生字，能按田字格里的范字写字，把字写端正。2. 会读本课的词语和句子。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。教学时间：2课时。 第一课时教学目标：1. 利用灵活多样的识字方法，学会本课生字“漂、场、连、院、”，能读准 “城、漂、院”等字的字音,记清字形,了解字义。2.能照田字格里的范字写好本课的生字。喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。教学重点：能够学会本课生字“漂、场、连、院、”教学难点：学生自主识字。教学过程：导入：同学们，刚刚过去的十一长假，你都到哪里去玩了？我去了一次北京，把照片给你们带来了，你们想看吗？ 新授：1.看图说话练习。(1)说一说这是哪里？你还知道天安门的什么？(2)师介绍天安门广场及周围建筑，你能用一个词语来形容天安门广场吗？（宽广）(3)天安门前面的长长的路，非常直，那条街就是长安街，出示课件，说一说长安街怎样，周围的公路怎样？(4)北京城除了有天安门以外，还有很多有名的建筑，你都知道那些？能给大家简单的介绍一下吗？（出示课件，颐和园、万寿山、北海、景山）(5)北京的四合院也非常有名（课件）还有北京的高楼大厦。(6)老师还给大家带来了5位可爱的小朋友，你认识他们吗？今年十一的时候天安门广场有一组非常漂亮的花坛就是以他们为主题围成的。他们就是福娃，是xx年北京奥运会的吉祥物，为了迎接奥运，北京人们都在忙碌着，每个人的脸上都充满了笑容，我们相信，北京会变得越来越漂亮。2.课文中是怎样描写这些地方的呢？自读课文，注意字词的读音。3.学习生字。(1)出示所要学习的生字“漂、场、连、院”(2)自学生字。你是怎样记住这些字的？(3)指导书写。三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？第二课时教学目标：1. 学习儿歌，学习6个生字。2. 能按田字格里的范字写字，把字写端正。3. 会读本课的词语和句子。4. 能正确读文写字。感受北京城的美。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。教学过程：一、认读：1. 成 完 回 要 际 行 2. 读词语。二、学习课文：1. 用自己喜欢的方式读儿歌，边读边想，儿歌中写了北京城得哪些地方？讨论：儿歌中写了北京城的天安门广场、长安街、颐和园、故宫、四合院。2. 找出描写这些地方的句子，读一读。3. 你还知道北京城哪些漂亮的地方？向大家介绍一下。三、有语气地读儿歌，感受北京城的漂亮。激发学生热爱北京城的情感。四、学习生字：1. 出示生字卡片认读并扩词： 漂 场 网 宫 院2. 自学生字：结合熟字、笔顺跟随表自学。3. 你用什么方法来记这些字？（学生选择自己喜欢的字来谈自己的记字方法）结合学生的见解鼓励巧妙的记字方法。五、指导书写：1. 观