三年级语文上册 2 花的学校课件 新人教版.ppt

02花的学校 n e 走进课文 走进课文 荒 字里面 亡 没有点 舞 字头是一横四竖 朗读课文 边读边画生字 走进课文 第1 2自然段 润湿的东风走过原野 在竹林中吹着口笛 哪一个词语概括了东风的特点 润湿 从 走过 吹着口笛 这两个词语中 你感悟到了什么 这句话该怎样理解 读了这句话 你会想到怎样一幅画面呢 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 在绿草地上跳舞 狂欢 为什么是 一群一群的花 而不是 一朵一朵的花 呢 你认为花会从什么地方跑出来呢 教师引导 启发想象 你从 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 这句话中感悟到了什么 狂欢 是什么意思 你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗 走进课文 第3 5自然段 为什么 我 觉得 那群花朵是在地下的学校里上学 它们关了门做功课 你是怎么理解 雨一来 它们便放假了 第6自然段 树枝在林中互相碰触着 说明了什么 你是怎么理解 绿叶在狂风里簌簌地响 一句的 雷云拍着大手 是什么意思 你是怎么理解 花孩子们便穿了紫的 黄的 白的衣裳 的 你认为花孩子们冲了出来 要到哪里去 为什么 第7 9自然段 小作者认为花孩子们的家在哪里 你能想象出花孩子们急急忙忙赶回家的情景吗 在作者看来 花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么 w o 讲解分析 字义 掉下来 往下降 衰败 遗留在后面 停留或居住的地方 陷入不利境地 辨字组词 落 落下 降落 落网 洛 洛阳 洛水 洛川 造句 雪花从天空飘落下来 会写的字 lu 字义 长满野草 或无人耕种 年成不好 收成不好 废弃 冷落偏僻 严重缺乏 不够用 远 边远的地方 辨字组词 荒 荒凉 荒野 荒废 慌 心慌 慌张 慌乱 造句 一望无际的荒野上 北风呼呼地吹着 会写的字 hu ng 字义 管乐器名 通常是竹制的 有八孔 横着吹奏 响声尖锐的发音器 辨字组词 笛 口笛 笛子 汽笛 迪 启迪 诲迪 训迪 造句 笛子的声音很悦耳 会写的字 d 字义 按一定的节奏转动身体表演各种姿势 耍弄 辨字组词 舞 舞蹈 跳舞 舞会 舛 多舛 舛错 舛误 造句 孩子们欢快地跳舞 会写的字 w 字义 本称狗发疯 后亦指人精神失常 纵情任性或放荡骄恣的态度 气势猛烈 超出常度 辨字组词 狂 狂欢 狂叫 疯狂 往 往来 前往 来往 造句 嘉年华力 年轻人尽情地狂欢 会写的字 ku ng 字义 处罚 辨字组词 罚 惩罚 罚站 处罚 罪 罪犯 罪责 罪行 造句 他被罚站在墙角 低头不语 会写的字 f 字义 照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所 辨字组词 假 放假 假日 假条 暇 闲暇 空暇 无暇 造句 我们终于放假了 会写的字 ji 字义 一般直接修饰单音节动词 辨字组词 互 互相 互助 互利 瓦 瓦房 砖瓦 瓦工 造句 树枝上 两只小鸟相互依偎在一起 会写的字 h 字义 处所 用作机关或其他办事地方的名称 辨字组词 所 所以 所在 住所 欣 欣然 欣喜 欢欣 造句 你所在的区域隶属于四川省 会写的字 su 字义 满足一定的限度 腻 厌烦 达到 及 辨字组词 够 足够 够多 够好 苟 苟活 苟且 苟安 造句 你能够帮我做这件事吗 会写的字 g u 字义 推测 推想 疑心 嫌疑 辨字组词 猜 猜测 猜谜 猜中 清 清水 清净 清澈 造句 元宵节猜灯谜是一项传统项目 会写的字 c i 字义 簸动 向上播散 高举 向上 在空中飘动 称颂 传播 辨字组词 扬 扬起 飘扬 赞扬 汤 鸡汤 汤勺 面汤 造句 他扬起双手 振臂高呼 会写的字 y ng 字义 从肩到手腕的部分 辨字组词 臂 臂膀 双臂 独臂 臀 臀部 丰臀 翘臀 造句 你坚强的臂膀是我的依靠 会写的字 b 多音字辨析 落 lu 落下 l o 落枕 假 ji 放假 ji 假话 l 落字 词语累积 口笛 口哨 中国竹笛家族中个子最小的一员 最早可追溯到七八千年前的河南贾湖舞阳骨笛和浙江河姆渡骨哨 这类骨笛 骨哨大多采用动物的骨头制作而成 例句 山林里口笛清脆 放假 在规定的日期停止工作或学习 度过假日 语出唐 七言乐语联句 戍客归来见妻子 学生放假偷向市 例句 孩子们最盼望的就是过年放假 近反义词辨析 近义词 荒野 荒漠狂欢 欢闹辨析 荒野 荒漠同 都有 荒凉 的意思 异 荒野 指荒凉的原野 荒漠 指物稀疏及人口密度很低的干旱地区 例句 野马在荒野上奔腾 荒漠地区气候干燥 降水极少 蒸发强烈 近反义词辨析 反义词 急急忙忙 慢慢腾腾辨析 急急忙忙 慢慢腾腾急急忙忙 匆忙的样子 慢慢腾腾 形容运动非常缓慢 例句 妈妈急急忙忙地往前赶 孩子却正慢慢腾腾地往前挪 句段导读 润湿的东风走过荒野 在竹林中吹着口笛 诗歌用鲜活的语言让我们感受到春天东风的特点 润湿 走过 吹着 这一拟人手法的运用 更是将东风写得活灵活现了起来 句段导读 于是 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 在绿草地上跳舞 狂欢 一群一群 写出了花数量之多 场面之壮观 突然 跳舞 狂欢 等词语的运用 写出了惊喜感觉的同时 更感受到了欣喜和快乐 写作技巧探讨 花的学校 是一首优美而富有童趣的诗歌 作者采用拟人手法 以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽 活泼 调皮 诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验 激发学生的学习兴趣 促使他们对学习内容产生亲近感 拟人 把物 包括物体 动物 思想或抽象概念 拟作人 使其具有人的外表 个性或情感的修辞手段 拟人可以通过形容词 动词或名词表现出来 拟人化的写法可以使文章更加生动 形象 具体 既能生动形象地写出某事物的某个特点 又有了拟人化之后特有的具象效果 习题设计 1 读拼音 写词语 lu xi hu ngyu n k ud w d o f ngji 2 辨字组词 落下 荒原 口笛 舞蹈 放假 人 木 角 猜 从 林 触 清 众 森 解 静 人们 同步课堂 从来 众人