小学一年级下语文教案浪花北京版.docx_第1页
小学一年级下语文教案浪花北京版.docx_第2页
小学一年级下语文教案浪花北京版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下语文教案-浪花北京版教材分析：这篇课文有三个自然段，通过“我”感到的，看到的，讲浪花涌来退去的样子，声音和它给“我”带来的欢乐。教学目标：1、学会本课6个一类生字，12个二类生字。掌握“走”字的笔顺。2、有感情地朗读课文，体会作者在海边玩耍时愉快的心情。背诵自己喜欢的句子。3、培养学生勇于提问的习惯。教学重点：1、有感情的朗读课文。2、学习本课生字。教学准备：生字卡片、投影。教学时数：2课时第一课时教学内容：1、朗读课文，了解课文内容。2、认识所学的一、二类生字。学习四个一类字，掌握“走”字的写法。教学过程：一、导入哪些小朋友去过大海，你觉得海边怎么样？今天，有一个小朋友去海边玩了，她还和浪花成为了好朋友呢！请同学把书翻到第75页，我们一起来学习课文。二、朗读课文，了解内容。1、教师泛读课文，请同学注意字音和语气。2、学生自由读课文，为自然段标序号，画出一、二类生字。指读课文，齐读课文。三、认识一、二类生字。1、出示生字卡片，反复认读。2、同桌互相认读。四、学习四个一类字1、学习“走、贝”（1）根据图片猜字。（2）演示“走”的演变过程，使学生了解它的字理。（3）学习它的笔顺。（4）扩词：走路、行走、走马观花、走南闯北。（5）“贝”字的学法同“走”，可以让学生按老师的方法自己讲。可以实物演示。（6）“贝”字的扩词；贝壳、宝贝。2、学习“丫”。（1）教师用手势做“丫”字请同学猜。（2）书空。（3）扩词：脚丫、丫头。3、学习“泪”。（1）怎样记住这个字呢？（眼睛里流出的水就是泪）（2）扩词：泪水、眼泪、泪珠。（3）人在什么样的情况下会流泪呢？五、复习巩固生字。第二课时教学内容：1、学习两个一类生字。2、有感情的朗读课文。3、培养学生质疑的习惯。教学过程：一、复习导入。1、读课文。2、认读所学生字。二、学习两个一类生字。1、学习“才”“去”两字。（1）书空，注意“去”的笔画。（2）扩词：刚才、才华、回去、去年、去世。2、复习巩固。三、指导学生有感情的朗读课文。1、你觉得这个小朋友在玩耍时心情怎么样？2、带着愉快的心情分段来读课文。3、读课文第二自然段，想一想浪花送给了小女孩什么礼物？（雪白的贝壳青青的小虾）注意雪白和青青都是表示颜色的词。四、处理书后习题1、读一读：开火车读。2、还能说几个这样的词语吗？注意先领读一下这些短语，在让学生说一些如（ ）的苹果，（ ）的香蕉注意引导学生从不同的角度来填，如红红的苹果，好吃的苹果，大大的苹果，甜甜的苹果等。3、提问题：读完了课文，你有什么问题吗？快把你们的问题提出来吧！本环节重在引导学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论