2017_2018学年高中物理课时跟踪检测十四牛顿第三定律鲁科版.docx

课时跟踪检测（十四） 牛顿第三定律1下列叙述中正确的是()A作用力与反作用力可能是不同性质的力B作用力与反作用力总是同时产生，同时消失C作用力与反作用力有时可以是平衡力D作用力与反作用力方向一定是相同的解析：选B据作用力与反作用力的同性质和同时性可知，作用力与反作用力的性质一定相同，且同时产生，同时消失，A错误，B正确；作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在两个物体上，故它们不可能是平衡力，C、D错误。2足球比赛中，运动员用力将球踢出，在此过程中()A运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力B运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力C运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反D运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力解析：选C运动员给足球作用力的同时足球给运动员反作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故不是平衡力，C正确，A、B、D错误。3磁性黑板擦吸附在竖直的黑板平面上静止不动时，关于黑板擦的受力情况，下列叙述中正确的是()A黑板擦受到的磁力与它受到的重力是一对平衡力B黑板擦受到的磁力与它受到的弹力是一对作用力与反作用力C黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质相同D黑板擦受到的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力解析：选D黑板对磁性黑板擦的吸引力与磁性黑板擦的重力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，A错误；黑板擦受到黑板的磁力与它受到的黑板的弹力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，符合平衡力的条件，故B错误；黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质不同，C错误；黑板擦的重力与黑板对它的摩擦力，两个力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，故D正确。4如图1所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是()图1A作用力大时，反作用力小B作用力和反作用力的方向总是相反的C作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D此图线一定是在两个物体都处于静止状态时显示出来的解析：选B由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的运动状态无关，所以C、D均错误。5下面关于宇宙飞船和火箭上天的情况叙述正确的是()A火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D以上说法都不对解析：选A火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)，才克服空气阻力向前飞行的，故A正确。6人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是()A人对地球的作用力大于地球对人的引力B地面对人的作用力大于人对地面的作用力C地面对人的作用力大于地球对人的引力D人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力解析：选C对人受力分析：人受到地面给人的弹力和重力，因为弹力大于重力，所以人能跳起。7物体静止于水平桌面上，则()A桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力解析：选A物体和桌面受力情况如图所示。因物体处于平衡状态，且N与G作用于同一物体，因此N和G是一对平衡力，故A正确。因作用力和反作用力分别作用在两个物体上，故B错。因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故C错。支持力和压力是由于物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此N和N是一对作用力和反作用力，故D错。8跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是()A运动员对地面的压力小于运动员受到的重力B地面对运动员的支持力等于运动员对地面的压力C地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力解析：选B运动员和地面之间发生相互作用时满足牛顿第三定律，C、D选项错；运动员能离开地面是因为运动员在离开前具有向上的加速度，即地面对运动员的支持力大于运动员本身的重力，根据牛顿第三定律可知，地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力等大，故A错误，B正确。9一个重400 N的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60 kg的人，站在小磅秤上。如果人用力推木箱顶板，则小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的变化情况是 ()AF1增大，F2减小BF1减小，F2不变CF1增大，F2增大 DF1增大，F2不变解析：选D以木箱整体为研究对象，受重力和大磅秤给它的支持力而保持平衡，故F2不变。以人为研究对象，推木箱顶板前，人只受重力和小磅秤给他的支持力，而推顶板后，顶板给人一个向下的反作用力，人受力如图所示，显然F1要增大，D正确。10(多选)重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图2所示。关于这四个力的以下说法正确的是()图2AF3与F4是一对平衡力BF1的反作用力是F3CF1的施力物体是弹簧DF1与F2是一对作用力与反作用力解析：选ABCF3与F4是一对平衡力，A正确；F1的反作用力是F3，B正确；F1的施力物体是弹簧，C正确；F1与F2是作用在重物上的两个力即重力和拉力，是一对平衡力，D错误。11建筑工人用如图3所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.50 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮与绳之间的摩擦，则工人对地面的压力大小为多少？(g取10 m/s2)图3解析：对于建筑材料，Tmgma对于人，NTMg，联立解得N490 N，由牛顿第三定律可知，工人对地面的压力NN490 N。答案：490 N12如图4所示，在倾角为的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上趴着一只老鼠。已知木板的质量是老鼠质量的两倍，当绳子突然断开时，老鼠立即沿着板向上爬