四年级下思想品德导学案1-1.5大家共同出本书-冀教版.doc

年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时9授课时间学习内容第一单元 第五课 大家共同出本书（一）学习目标1、了解制作书的基本常识，学会与人合作。2、培养学生热爱家乡的情感。 学习重点了解制作书的基本常识，学会与人合作。学习难点培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖国的情感。学习准备把自己要用到的收集的资料整理好。准备纸、彩笔和装订工具。 集体备课二度备课导学过程温故互查同学们， 这是我们这个单元的最后一节课了。 但是，它也是最有意思的一节课。 今天我们就要把自己所学的知识和收集来的资料归纳整理一下，把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢？ 学生回答设问导读1、一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开，大家看看你哪方面的资料比较翔实，观点比较新颖？学生讨论后回答。2讨论给自己的书起个怎样的名字导学过程建议大家可以根据刚才自己的观察分析，选出适合的主题，相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧！大家的主题和小组成员都确定好了吗？下面，我们来确定活动的内容。 活动学生按小组自己动手“出书” ，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。 讲述 让我们参考一下书上的方法步骤，开始制作自己的书吧！当然了，同学们可以 想一想自己看过的书，它们都是用什么样的形式制作的，大家可以充分的参考。不过，发挥自己的想象，才能制作出真正有自己特色的书。开始吧！ 学生活动。巩固练习每个人根据自己调查的内容，用历史编成革命历史故事，或者写一篇表达我们爱家乡的情感吧，题目就叫家乡在我心中。拓展延伸板书设计大家共同出本书（一）导学反思年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时10授课时间学习内容第一单元 第五课 大家共同出本书（二）学习目标1、了解制作书的基本常识，学会与人合作。2、培养学生热爱家乡的情感。学习重点了解制作书的基本常识，学会与人合作。学习难点培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖国的情感。学习准备把自己要用到的收集的资料整理好。准备纸、彩笔和装订工具。 集体备课二度备课导学过程温故互查在前面的几课中，我们收集了不少家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等，大家想不想把它们汇集在一起，装订成一本书呢？今天我们一起学习第5课，大家共同出本书。设问导读1指导制作书方法步骤将资料汇集在一起起个书名编排目录装订成册2讨论给自己的书起个怎样的名字小组内讨论小结：导学过程大家可以把做好的书互相交换看一看。 说说别的小组的同学制作的书有什么优点。 学生活动。 提问：下面请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？ 学生分小组派代表发言。 小结：我们看到每一本书都有自己的特色，大家都很不错。 在每个小组的制作过程中，发扬了团结合作的精神，值得表扬。我们一定把做好的书带回家给自己的爸爸妈妈看一看，看看他们有什么评价。通过本主题的学习，归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。巩固练习写一篇表达我们爱家乡的情感的文