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文档简介

四年级数学下册四则运算（五）教案教学内容：P13/例6（0的运算）教学目的：使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。教学重、难点：0不能做除数及原因。教学用具:口算题灯片教学过程：一、口算引入出示：（1）100+0=（2）0+68=（3）078=（4）14-0=（）023=（6）128-128=（7）076=（8）23+0=（9）99-0=（10）49-49=（11）0+319=（12）029=二、新授将上面的口算分类请你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。学生分类后进行概括总结关于0的运算。教师根据学生的回答进行板书。关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗？学生提出0是否可以做除数。小组讨论：0能否做除数？全班辩论。各自讲明自己的理由。教师小结：0不能做除数。如0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到00不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。三、小结学生小结关于0的运算应该注意的问题。教师引导学生小结。四、作业P116/813板书设计：关于“0”的运算00+0=10023+0=23一个数加上0，还得原数。0+319=3190+68=6899-0=994-0=14一个数减去0，还得这个数。029=0078=0一个数乘0或0乘一个数，还得0。076=0023=00除以一个非0的数，还得0。49-49=028-1
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