七年级语文上册 第二单元 7《散文诗两首》课件 新人教版.ppt

有一个人 她永远占据在你心中最柔软的地方 她愿用自己的一生去爱你 有一种爱 它让你肆意的索取 享用 却不要你任何的回报 这一个人 叫 母亲 这一种爱 叫 母爱 散文诗两首 金色花 荷叶 母亲 游子吟孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 学习目标 1 学习诗歌借助一种具体的形象 抒发真情的写法 2 培养鉴赏诗歌的能力 培养想象力和创造力 3 领悟散文诗对母爱的歌颂 进而激发关爱母亲 回报母亲的炽热情怀 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体 一般篇幅短小 具有诗的意境和散文表现力 表象是散文 本质是诗 散文诗小常识 文体知识 金色花 泰戈尔 泰戈尔 1861 1941 印度著名诗人 作家 艺术家和社会活动家 具有世界影响的作家 代表作有诗集 新月集 园丁集 飞鸟集 吉檀迦利 1913年获得诺贝尔文学奖 作者简介 他共写了50多部诗集 写了12部中长篇小说 100多篇短篇小说 20多部剧本及大量文学 哲学 政治论著 并创作了1500多幅画 写了难以统计的众多歌曲 根据诗歌内容 把握诗歌的感情基调 做到情感融合 根据情感的需要 确立朗读语速 做到语速适宜 根据诗歌意境 确定轻读重读及音长音短 做到轻重分明 根据语境的关系 确定诗句的节奏停顿 做到节奏恰当 听读课文 请同学们说说这首诗写了几个人物 写了他们之间的什么事 初读感知 写了 我 一个孩子 突发奇想 变成金色花 与母亲嬉戏 拿灯去牛棚时 开放花瓣 散发香气 跳到妈妈面前 恢复原形 将影子投在书页上 文中 我 与妈妈进行了几次嬉戏 妈妈我 做祷告时 读书时 从文中故事中 你感受到这是一个怎样的孩子 妈妈 请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受 我从文中这句话 这几个词 中 感受到这是一个的孩子 妈妈 天真活泼 调皮可爱 热爱妈妈 慈爱善良 勤劳美丽疼爱孩子 孩子 妈妈 感悟探究 1 为什么 我 变成金色花为妈妈所做的事要 暗暗地 悄悄地 呢 孩子懂得母亲的奉献是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 他不图妈妈夸奖 但求妈妈生活得更温馨 所以他只是撒娇 还瞒着妈妈 2 篇末 妈妈见到孩子说 你这坏孩子 妈妈真的是在骂他吗 妈妈找孩子找了很久 非常着急担忧 一见到了孩子 又惊又喜 这是嗔怪的语气 嗔怪 ch ngu i 表面上是责怪 但其中包含爱或者撒娇的成份多一些 1 旁白 喜悦 舒缓 温馨 深情 2 对话 注意各自语气 读出母子之爱 美读指导 1 结合自己的生活体验 以一个调皮的孩子的口吻来读 2 注意各自语气 读出母子之爱 比如 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻的在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈你会认识我吗 调皮 快乐 你要是叫到 孩子 你在哪里呀 母亲的焦急 担忧 你到哪里去了 你这坏孩子 欣喜又嗔怪 我不告诉你 妈妈 撒娇 调皮 读一读 温馨寄语有一份爱一生一世不求回报 有一个人一生一世值得你爱 母爱 母亲 世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你不知道我爱你 生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美 蜜蜂从花中啜蜜 离开时营营的道谢 浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的 如果你因错过太阳而流泪 那么你也将错过群星 天空不曾留下飞鸟的痕迹 但我已经飞过 拓展延伸 泰戈尔经典语录 荷叶母亲 冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根本出发点 文章题为 荷叶母亲 哪一句话写出了两者之间的关系 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 红莲 亭亭立着 左右欹斜 不摇动了 浓阴的天 为红莲而担忧 担忧伤心 无计可施 为荷叶的出现做铺垫 赞美荷叶 为红莲而高兴 文中作者的心情是怎样为红莲而动的 我的心情 无法可想 烦闷 不宁的心绪散尽了 不适意 感动 文中写到作者三次看红莲 红莲的样子 当时的环境 作者的心情各怎样 开满亭亭 繁杂的雨浓阴的天 烦闷 左右欹斜无依无靠 雷声作了雨越下越大 不适意徘徊 在大荷叶的覆盖下不动摇 雨肆意的下着 不宁的心绪散尽 感动 旁边的一个大荷叶 慢慢的倾侧了下来 正覆盖在红莲上面 旁边的一个大荷叶 被风吹了 慢慢的倾侧了下来 正覆盖在红莲上面 语言品味 作者将自己比作红莲 从文中看 她们之间的相似点在哪里 莲花会被风吹雨打 我也有 心中的雨点 象征着人生路上的挫折 磨难 从文中看 荷叶的什么特点与母亲相似 荷叶为莲花遮蔽风雨 这与生活中母亲为子女遮风挡雨 对孩子细心呵护和关爱多么相似 作者是借助荷叶来歌颂母亲 这种写法叫什么 触物生情 借物喻人 这是一篇托荷赞母的散文诗 写荷花是为了写 我 写荷叶是为了写母亲 达到 我 是雨打风摆的荷花 而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界 是啊 连荷叶都会自觉地保护荷花 何况母亲爱护自己的子女 文章大意 母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 选自 繁星 母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 选自 繁星 母爱就在我们的身边 舐犊之情 涕 亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你 写给地震中逝去母亲的孩子当灾难过去 人们扒开废墟一位母亲静静地用身体将孩子抱在怀里她用自己的身躯支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀把孩子紧紧抱在怀里 孩子安然的睡着 没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里人们发现了写好的信息 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 孟郊在 游子吟 中写道 谁言寸草心 报得三春晖 依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢 汪国真说 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 无论如何 请用小草的芳馨 请用溪流的欢歌来回报我们的母亲 从现在开始 从点点滴滴做起 最后 让我们为天下所有的父母亲祈祷 愿他们幸福安康 请大家仿照下列句子来找寻你身边的母爱 母爱是清晨厨房忙碌的身影 母爱是出门一句关爱的叮咛 母爱是 体验拓展1 母亲啊 你是雨露 我是禾苗 除了你 谁能滋润我干枯的心灵 2 母亲啊 你是大地 我是种子 除了你 谁能让我茁壮成长 3 母亲是伞 我是伞下的孩子 4 母亲是灯塔 我是夜航的船儿 5 母亲是挺拔的树 我是树上的果儿 课外阅读推荐 课外阅读冰心的 繁星 和 春水 了解冰心对母爱 童真和大自然的歌颂 同时也体会寄情于物写法的妙处 课堂小结 爱是大自然最原始 最纯真的情感 父母对于子女之爱更是无私 无畏 在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱 清晨厨房里忙碌的身影 出门前的一句关