湖南省长沙市周南中学八年级语文上册 第6课《阿长与山海经》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

阿长与 山海经 合作探究 多边互动1 阿长 合作探究 多边互动2 粗读1 18段 提问 阿长是个什么样的人 阿长的由来 地位低下 长毛 的故事 无知淳朴 最讨厌的是常喜欢切切察察 向人们低声絮说些什么事 还竖起第二个手指 在空中上下摇动 或者点着对手或自己的鼻尖 饶舌多事 又不许我走动 拔一株草 翻一块石头 就说我顽皮 要告诉我的母亲去了 过于苛刻 一到夏天 睡觉时她又伸开两脚两手 在床中间摆成一个 大 字 挤得我没有余地翻身 久睡在一角的席子上 又已经烤得那么热 推她呢 不动 叫她呢 也不闻 母亲听到我多回诉苦之后 曾经这样的问过她 我也知道这意思是要她多给我一些空席 她不开口 但到夜里 我热得醒来的时候 却仍然看见满床摆着一个 大 字 一条胳膊还搁在我的颈子上 我想 这实在是无法可想了 不拘小节 第二天醒得特别早 一醒 就要坐起来 她却立刻伸出臂膊 一把将我按住 我惊异地看她时 只见她惶急地看着我 她又有所要求似的 摇着我的肩 我忽而记得了 阿妈 恭喜 恭喜恭喜 大家恭喜 真聪明 恭喜恭喜 她于是十分喜欢似的 笑将起来 同时将一点冰冷的东西 塞在我的嘴里 迷信善良 阿长是个地位低下 饶舌多事 不拘小节 迷信善良而又淳朴无知的人 合作探究 多边互动2 小结2 问 我 喜欢阿长吗 渴慕着我绘画山海经了 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的 买 山海经 的起因是什么 当阿长问 山海经 是怎么一回事时 我 是怎样想的 这种想法表现了 我 的什么心理 我 认为和她说了没什么用处 但既然来问 又不好不说 可是说者无心 听者有意 隔膜 轻视 说明 我 对从她那里得到 山海经 没抱希望 只是说说而已 当阿长说 哥儿 有画的 三哼经 我给你买来了 我 有什么反映 表现出怎样的心情 我似乎遇着霹雳一个霹雳 全体都震惊起来 赶紧去接过来 打开纸包 说明 我 听到以后很震惊 很感动 别人做不到的事 这样一个不识字的普通人居然做到了 我 由此对她 发生新的敬意了 我 为什么因此说 她确有伟大的神力 我 对她根本没抱希望 她给 我 弄来了最想要而又最难弄的 山海经 这在孩童的眼里 似乎 有伟大的神力 这四本书 乃是我最初得到 最为心爱的宝书 为什么这么说 这四本书虽然很粗拙 但却是由一个谁也想不到的人给我买来的 当时给了 我 很大的震动 而且也确是当时 我 渴慕已久的 综前所述 作者详写买山海经的事件 意图已经非常明显 同学们 你们能说说作者为什么要详写这件事呢 我对阿长的印象 情感 事件 不大佩服 空前的敬意 耿耿于怀 怨恨 新的敬意 有伟大的

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