八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长同步练习 新人教版.doc

在社会中成长1.下面漫画中的孩子不懂得（ ）A.与同伴玩耍有时会产生矛盾 B.与人交往需要讲究一定的方法C.人的成长是不断社会化的过程 D.自我保护2.要逐步成长为一名合格的社会成员，就需要我们青少年()与同伴交往听取老师的教诲接受父母的抚育接受社会的关爱A B C D3.人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( )知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成AB C D4.人的成长就是不断社会化的过程。在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以( )了解和认识社会 从中获得社会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员A B C D5.很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。其智力也只相当于一两岁的婴儿。这个事例主要说明()A每个人的生存和发展都离不开社会B狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下C离开社会，个人同样能够生存和发展D狼孩在野外生活很艰难6在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（ ）A 个人绝不可能离开社会B 社会发展离不开个人C 社会为我们提供物质支持和精神滋养D 个人与社会的关系是错综复杂的7.近几年从国家层面大力宣传弘扬社会主义核心价值观、设立“读书日”、构建学习型社会，到倡导建立“书香家庭”，这些活动的目的是希望每个中国人都能从社会中( )A接受文化再教育 B提高工资收入C不断提高名利地位 D获得精神滋养8.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”这启示我们要养成（ ）A亲社会行为B独立生活习惯C依赖他人的行为D合群行为9.下图不看、不听、不闻告诉我们,亲近社会必须( )不看、不听、不闻A.克服对社会的冷漠情绪B.忠于职守C.树立法治观念D.履行法定义务10.2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃地观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ）A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展11.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（ ）A关心社会发展，关注国家大事B大小事情要自己做，事必躬亲C我们应该只做大事，才能对国家有贡献D学会倾听他人，学会关心他人12青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度()关注社会了解社会远离社会服务社会A. B. C. D.13.小冯在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些家务，例如买菜，洗衣服等，解决了他们的很多困难。小冯这样做( )有利于养成良好的行为习惯可以塑造健康的人格有利于形成正确的价值观念可以获得他人和社会的接纳与认可A BC D14.以下言行有利于我们养成亲社会行为的是( ）A两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B参加环保知识宣传活动 C在任何情况下我们都要谦让他人 D人心隔肚皮，重要的机会、信息不应15.当今社会，无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会，奉献社会，这是因为亲社会行为（ ）A在人际交往的社会实践中养成B在帮助他人的过程中形成C能保证学生实现自己的梦想D是我们受到良好社会评价的唯一标准16.养成亲社会行为就要做到()学会谦让、宽容学会分享学会助人积极参与社会公益活动A B C D17.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（ ）A 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B 为人谦让，值得我们学习C 缺乏竞争精 神，将 来会不适应社会生活D 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突。18.李跃进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，他各个方面的能力不断增强：在家里，他会主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他会自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他会独自购物(1)上述材料体现了李跃哪些身份？(2)社会化对一个人的影响有哪些？(3)人的生存和发展为什么离不开社会？ 19学会关爱他人积极健康成长在社会生活中，一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得的机会、一份真挚的感情可供大家共同欣赏和体验。陈云和王红是两个爱好音乐的同学，放学后两人一起去学琴。为了参加市中学生钢琴比赛，她俩勤奋苦练，互相督促，互相交流，最终双双取得了好成绩。她们还把一些优美的音乐作品分享给同学们一块欣赏(1)你从陈云和王红的做法中学会了什么？ 她俩的行为是一种什么行为？(2) 养成这种行为有何意义？(3)我们应怎样养成这种行为？20.下面是八年级学生小李和爸爸的一段对话：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。 爸爸：别去了，没有什么意义！ 小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。 爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。问题：小李爸爸的观点对吗？请你运用所学的“关心社会，亲近社会”的有关知识李爸爸。参考答案1234567891011121314151617CADDACDAADADABABB18.（1）体现了李跃作为家庭成员、中学生、消费者的身份。(2)社会化对一个人的影响有哪些？答：人的成长是一个不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。（3）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。19.（1）在社会生活中学会分享。她俩的行为是一种亲社会行为。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。20.小李爸爸的观点不对。因为小李清扫垃圾，搞环保宣传的做法是积极参与社会生活、为社会做贡献的行为