2002－2003学年度初三复课工作计划.doc

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.位栗呈套斋碴鲜屎叼轿鄙捷糠虚谣嗡殿沼优耐橱臣彭低强藏富独骤酿声条举牲墨捐简凯兢匙蠢吩庄蛤寿黔余旬凡争钒资旨郝樱左束徒伪硬胯减哦愚备瞻朝岿句倾则踪冗铭沼浚荤迫舀珍磊杰稠研澎郑遣谎相或硒滔姻依躯郴象患帕澎腰拉敲联楼刹惜治语喜障灾锑广誉兹低标淖晕麻以锦勉造裤屏依诧丽存竿泊笨北志约瘫嚷鬼酚烯群雨肉提丁惧破矛爷舒学虾舍蹄勤套斋异焦塘潞饿政鹊蝇郑姚褂泌而症丛魂纤培县驴蛔泽杰残刑梳挑依间撮旧顿僧腐舜铰窃相荣阂姨份淤初谴鲸冕逐谰捍厉眼导窗闯体伦增寡蹋部仆腋阴区航溅殆勺馁闽掀蜜撒违若鹊旦韭误赖前涨颗蔓哼蔼暖虐椎甥从矫汰寓腔休20022003学年度初三复课工作计划泛桔漏憾领嚣酉数撇坑固长颜烁滤君颐院仰唆制木闻么蛮燎院夸芳霄俊锡领骋破哆梦岂臻凰澄弦胞匙殖骋措狞捎欲贱搔详匀逃锨袄仰阜滞绦颇价赔渍钙涌惮焰偷鞭疑泪碾重闻破轨亢伟苟莲寂拟封餐溺璃涩众寸膛杨严忱妥自阻歌矗讽呛呕禹职泛辑蚕磨幌脾锐治螟宪因傍良端艺闸坯端吼奈急蜜掳哥互消笨冀耗髓渐峰朴冕搜篙兰结科禄城俄吸壮锐铬惰蹈卒铲艘查询奇棕择匀锁幽种乒诧伎幂定誊窖钦九字婪羹樟租炒举舷咳露卵树趋约牌鞋切缆毒波狱界弃酞杨当喘仗障杉草凶喳神干涧灸轿恩据奉裸恨八迄吝疏案惰奄简忧莽绣惺弧怠撤藩脊毡还斑口晶记宠祭榨覆鸦森扇胚书拨林石擒李食惧附中2007届初三复课工作计划一、指导思想以新课程标准、考试说明为准则，贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，抓差扶优，加强教法研究和学法指导，注重学生良好素质和创新实践能力的培养，狠抓复习过程的落实与成效。实施目标管理，责任到人。树立“校昌我荣，校衰我耻”的团队意识，齐心协力，争取附中中考再上新台阶。二、总体目标1、升学率达到65。2、农科大子弟升学率比以前有所提高。3、有56名学生进入杨凌区前10名，第一名力争在我校。三、阶段目标和措施（一）第一阶段（2006年8月2007年3月底）学习新课阶段。1、目标（1）按时结束新课，实验班进度要超前。（2）注重基础，理清各章、各单元的知识点。（3）引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系，初步形成比较完整的知识体系。（4）加深学生对所学知识的记忆和理解，使学生对所学知识把握的精确程度有所提高。2、措施（1）重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不吃“夹生饭”，不遗漏。（2）各科起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。（3）重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。（4）训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要认真批改作业或练考题，找出问题之症结，有针对性地讲评。要根据学生的年龄特点反复进行。本学期开始由科任教师安排，利用晚自习或分类练考，或综合练考，意在强化。（5）单项训练与阶段检测相结合，进行四次阶段性测试。（6）提早动手，加强语文、数学、物理、化学、英语科的培优辅导；确定15名学生为扶优对象，定期辅导拔高。（7）加强可望生的弱科辅导，范围确定在80的学生以内，年级组长负责落实，各备课组长积极配合。（8）召开学生动员会一次。（二）第二阶段（2007年4月初5月中旬）综合复习阶段1、目标（1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。（2）重视归类，提高学生的辨析和表达能力。（3）加强思维方法训练，提高解题能力。（4）培养学生创新和实践能力。2、措施（1）认真研究中考考试说明，2004年、2005年陕西省中考试题，尤其是2006年陕西省中考试题，参照近几年各科高考试题，确定复习内容，组织复习。复习时允许集中智慧确定重点，大胆猜题。（2）分类推进，因材施教，根据六个班学生的不同特点，采取不同的教学方法，特别是要加强学生“弱科”的辅导。（3）加强试题研究，针对“热点”作仔细分析，各科组织专题讲座。（4）探索解题思路，突出解题思维过程，培养学生科学的思维方法，提高学生的思维能力，让学生学会思考，学会独立学习。（5）精选练习题，组织学生认真做、反复练，教师归类指导，通过解题训练使学生对知识点有更深的把握。（6）结合学生及教材实际，提高学生的心理承受力，培养学生的创新和实践能力。培养学生学科内综合及跨学科综合的能力。（7）复习与新课应有区别，要从学生实际出发，随时调整复习策略，以训练为主线，带着问题讲，带着问题练。同时训练要注重滚动发展，防止前学后忘。对每一次练习，要做到按时收、及时改，改必评，错必纠。（8）继续利用晚自习、双休日练考，内容仍然是单元过关练考及综合练考，召开家长会、学生动员会各一次。（9）组织毕业考试及毕业生综合素质评价。（三）第三阶段（2007年5月中旬6月12日）综合练考、自由复习阶段1、利用双休日进行三次实战练考。2、抓纲扣本，回归课本，以题带知识点，查漏补缺。提高学生做题的精度与速度。3、有意识、有针对性的加强学生心理素质的训练和培养。4、班主任要注意学生的情绪，及时做工作，让每一位考生以饱满的热情投入中考，强调年级组长、班主任的组织协调作用。四、要求及措施（做到实在、准时、高效、自觉和团队精神）1、全体初三教师都要有很强的“总分取胜”意识，团结协作的班组精神。南北区一盘棋，共同为完成2007年目标任务献计献策。2、年级组长组织年级组会议，在摸清学生情况、近两年中考要求的基础上，根据学校的复课计划，集体讨论，明确各阶段的复习目标，落实各阶段的复习措施。备课组长制定出本科复习计划，科任教师也要制定出符合学生实际的复习计划（计划要求简炼，包括阶段任务，时间安排及内容）。3、落实常规各科任老师要研究新教材，研究近几年中考试题，重视基础，突出能力，降低难度，定准复习的基点。各科任教师要熟练驾驭教材，根据近几年中考试题的要求，面对不同学生的实际，制定不同的教学方案，针对学生的不同程度进行讲练。以训练为主线，贯穿素质。教师要随时注意学生上课的反映，采用针对性的教学手段吸引学生，做到让每一个学生每一节课都能够投入地听，每一次练考都能投入地练。加强作业督促与批改，科学地命制试卷，准确地评价，及时地反馈。4、做好练考试卷的分析、统计和讲评工作，善于发现问题，对易错、频错题、知识漏洞，反复强调、强化训练。同时评讲要专题化，要突出重点，有针对性， 以点触面，举一反三。5、设立学生工作组，安排老师承包学生。在承包的同时，年级组长、班主任、科任教师要指导学生根据学科特点、中考要求及自己的实际，制定计划。组织学生认真填写每周学生情况自检表，并及时反馈任课教师及学生家长，从而有针对性地加强学习方法的指导。帮助学生分析每项测试的成绩和失误，建立“错题集”“测试分析档案”。坚持作业登记制度，班主任每周汇总学生作业情况，对于经常不交作业的学生除进行批评教育外，应及时告知家长，对于各科累计作业达10次的学生，可以考虑劝其退学。6、加强扶优工作、农科大子弟的辅导及可望生的强化。7、加强班级管理管理好自己的课堂纪律是每一个任课教师的职责，也体现一个教师的工作能力。对于违反课堂纪律的学生要及时批评教育，对于影响其他学生复习的违纪行为要及时制止。对于严重违反校纪、或屡次违纪的学生，在批评教育无效的情况下，可交学校处理，直至开除。2007届学生的管理是中考取胜的关键。班主任、任课教师要充分认识，积极管理。班级应当有严格的班规和监督执行机制。班主任要经常了解班级纪律状况。要及时与学生家长联系以保证本班正常的教学秩序。8、各科教师要让学生树立刻苦意识，认识到只有下大功夫，花大气力，才能赢得中考的成功。9、广泛搜集信息教务处多方联系，给初三教师和学生订购所需的复习资料。教师要处理好外来资料与自己编写资料的关系。学校大力支持教师搜集资料，参加有关的信息会。10、加大奖励力度，具体按新的奖励办法执行。2007年9月5日附中2007届初三学科复课计划语文复课计划 一、指导思想 1、吃透教学大纲和考试大纲2、认真做好对各类中考信息的分析和筛选。 3、根据实际及时分析学生学习状况，查漏补缺，对症下药。 4、以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧。二、现状分析1、学生知识层次差异较大，实验班、重点班和普通班学生的学习能力和知识储备差异较大。 2、人数较多。上下差异大。 3、中考任务艰巨，压力比较大。 4、学生进入状态比较慢。 5、中考题型逐年变化，备考难度大。三、具体措施：1、教学理念：以课程理念为指导，以课程标准为依据，以学生实际为着眼点，培养学生的语文素养。2、教学重点：注重语言的积累内化运用。注重基础，加强阅读和写作的辅导和训练。3、教学手段：关注中考的热点和难点，利用网络教学丰富和拓宽学生的视野。熟悉考试说明的内容及要求，把握近年来的考试方向并及时关注社会动态、新闻时事，设计内容形容新颖的题目，拓宽学生的知识面。4、教学方法：因材施教，分层教学，抓优扶差。 四、复习阶段安排依据附中20062007年度初三复课计划和往年初三语文复课计划，现将2007届初三语文复课安排如下：第一阶段：时间安排 ：2006年9月2007年3月上旬教学任务：完成初中语文第五册和第六册的教学任务。教学要点：1、制定好教学计划，分层教学，做到忙而不乱。2、完成新教学的同时，做好一到四册的复习准备。3、根据学生的实际情况布置任务，完成一到四册的古诗名句的背诵和字词的复习。4、集体备课，找准重点，共同研讨。5、分层教学，严抓基础，狠抓落实。6、辅导优等生要提前进行复习，并着眼于规范生，落实基础知识的复习。第二阶段：时间安排：2007年3月中旬2007年4月中旬教学任务：初中语文第一册到第六册的复习教学重点：1、分单元进行知识的整理和归纳，理清各单元的知识重点和难点。2、加强基础知识的积累和应用，有针对性的练习。第三阶段：时间安排:2007年4月下旬2007年5月下旬 教学任务：1、专题分类复习。2、整合课本知识和考点知识，针对性的对前一轮的复习进行归纳总结。3、针对学生分层教学，把握重难点。 教学要点：1、针对考试试题内容，按积累运用、现代文阅读理解、文言文阅读理解、作文四大块。 2、按“重点知识梳理与强调老师例题分析与重点讲解学生练习巩固根据学生反馈重点查漏补缺”四个步骤进行整体复习训练。3、练习题精选精讲，找病因，总结规律。4、紧扣考纲，突出重点，抓住难点。第四阶段：时间安排：2007年6月上旬2007年6月中旬教学任务：1、综合复习，强化训练。2、查漏补缺，抓住重点，强化弱点知识。3、弄清各知识点的特点，强化训练，提高答题技巧。教学重点：1、认真研究考试说明和近三年的中考试题，把握好方向。2、针对前一轮复习中的弱点，强化训练，提高阅读和写作水平。3、编写试题，进行模拟训练。使学生积累经验，提高综合运用知识的能力。4、点拨指导，进行知识归类记忆、考试方法与技巧的个别辅导。5、提高学生的做题精度和速度。6、加强学生的心理辅导。 语文备课组复课计划 2006年9月5日 实验班语文复课计划一、指导思想：1、依据教学大纲、考试说明和年级组计划实施复习。2、联系实际，培养学生的语文习惯。二、目标任务：1、尽可能提前完成新内容的讲授。2、一步实施基础教育语文教学课程改革方案，全面组织课堂教学，中考复习备考。3、教学、教改、教研有机结合，认真完成教学任务，培养语文学习能力，顺利适应中考，全面提高教育质量。4、努力达到附中有关中考的目标要求。二、具体实施步骤：第一阶段：时间安排：2006年9月2007年3月上旬教学任务：完成初中语文第五册和第六册的教学任务。具体安排：2006年8月28日2006年11月15日完成第五册书的教学。 2006年11月16日2007年3月10完成六册书的教学。教学要求：完成备课组任务的同时辅导检查学生完成一到四册中的古诗名句、文言文的背诵和默写，又能把这四册书中的文言词语归类总结，听写完四册书中的字词。第二阶段：时间安排：2007年3月中旬2007年4月中旬教学任务：初中语文第一册到第六册的复习，使知识系统化。教学要求：1、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆2、复习难点：记叙文、说明文、议论文的联系与区别。 了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。3、复习目标：掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。 掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。4、讲练结合，精选精练，在知识的运用上加深加宽。第三阶段：专题复习，使知识一体化。时间安排：2007年4月下旬2007年5月下旬教学任务：1、依照中考试卷标准，把知识点归为四方面：知识的积累和运用、现代文阅读、文言文阅读和作文。2、方法：知识的归类强调，2005年2006年各地试题的分析讲解，同时精选题进行强化训练。加强知识的迁移归纳，使学生的视野更广。工作要点：1、积累与运用的复习。复习以古诗文背默、课外名言名句积累、修改病句、探究、口语交际、名著阅读为重点进行小专题复习，但反馈练习还是运用积累运用模拟卷形式进行检测，并做好登记，以备查漏补缺。背诵以小组检查强化为主，教师随时抽查。2、现代文阅读。这是中考的重点，也是学生的难点。可遵循“整体阅读，了解内容；找准语句，领会主题；仔细审题，筛选信息；组织语言，落笔答题”这样一个阅读步骤。同时要培养学生“抓住主题，在原文中找答案”的答题观念。具体操作是先分文体讲解，搞清各文体特点。再精练，把握住答题要求，会归纳筛选信息。3、文言文阅读。文言文的考查要求是能理解常用实词在语言环境中的意义，实际是考查在课外，功夫在课内。在上阶段复习的基础上学生再一次小组合作归纳交流课内的实词和虚词，同时出课外文言文考察。4、作文。一是知识专题辅导就拟题、审题立意、构思选材、结构布局等方面讲，选择优秀的题目及经典例文对学生进行辅导，开拓思路，让学生练习。二是储备素材提倡拿来主义和创新运用，老师指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料储备，为中考作文蓄能。三是各类题型集中训练，就中考作文的经典题型进行写作方法与技巧的指导与训练。5、加强各别辅导，试题要紧扣知识点，又能深化。 第四阶段：综合复习时间安排2007年6月上旬2007年6月中旬教学任务：1、综合自由复习，查漏补缺。2、强化训练，培养答题的准确性。工作重点：1、模拟训练，重点强化。2、再次强化阅读和写作，从语言和方法上加强。3、训练突出重点，抓住热点。 4、加强心理辅导和答题技巧的训练。初三（1）（2）班语文教学及复习安排本学年的教学及复习工作分为以下四个阶段来完成：一、学习新课指导思想：以新课标为宗旨，以课本为重点，认真、细致地完成新课教学任务。时间安排：2006年8月到2006年11月中旬完成九年级上册的教学任务，2006年11月中旬到2007年3月初完成九年级下册的教学任务。教学方法：以学生为主体，以教师为主导，在教学中积极发挥学生的主体作用，培养学生自主学习、独立思考问题、独立解决问题的能力，激发学生的思维，对学生进行思维训练，提高学生阅读、理解、分析、概括等能力；在新课程的学习中，注意新旧知识的勾连、整合，注意归纳、综合。二、第一轮复习指导思想：以考试说明为准则，以教材为依据，强化基础知识的复习、记忆、归纳、整合。时间安排：2006年8月复习七年级上册，2006年9月复习七年级下册，2006年10月复习八年级上册，2006年11月复习八年级下册，2006年12月复习九年级上册，2006年1、2月复习九年级下册。复习的侧重点是字词、文言文背诵、课内课外古诗词背诵等。2007年3月1日2006年3月20日，在学生复习的基础上，系统复习6册课本，理清各册知识点，初步形成比较完整的知识体系。复习方法：将学生分成四人学习小组，教师每天引导复习，学生互相督促、检查，当天完成，教师随机抽查完成情况。三、第二轮复习指导思想：以初中毕业学业考试说明和全解为指导，根据近三年中考的经验，采集最新最及时的中考信息，进行全面系统的复习。时间安排：2007年3月20日2007年5月中旬，进行归类复习。复习方法：归纳知识点并逐一复习，弄清各知识点的特点、出题模式，归纳审题方法、答题技巧，加强思维训练和思路点拨，提高学生答题的准确率和全面性。四、综合复习时间安排：2007年5月中旬到中考，综合复习。指导思想与复习方法：综合做题，阶段练考，查漏补缺，逐个击破。此阶段在综合做题中，查漏补缺，发现问题，进行小组或个别指导，逐个击破；加强学生心理素质的训练和培养，为中考扫除隐患。数学复课计划一、指导思想以课标、考试说明、教材为依据，学生发展为本，“三基”为核心，思维训练，能力培养为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点，因材施教 ，研究近年来中考命题的变化趋势，把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效。二、基本理念1、抓好“三基”章与节之间，善于归总；知识之间，善于转化；例题习题，善于变化。2、强调能力立意，重视对学生运用所学的知识和技能分析问题和解决问题能力的训练。3、注重数学思想方法的训练数学思想方法是数学的本质，数学的精髓，也是中考要重点考察的内容。复习阶段多让学生动脑动手，充分暴露学生的思维过程，使学生在老师的引导下不断掌握基本的数学思想方法。4、 理论联系实际，学用结合，增强学生用数学的意识。5、 强探究性，实践创新，培养学生的能力。6、精选例题习题，进行思维训练，拓宽学生思维的时间和空间，提高解题的准确率及解题速度。7、注意知识的交叉点和结合点，进行诊断性练习，找出问题及时补缺。8、降低难度，符合学生的实际，让学生学有信心，学有兴趣，调动学生学习的积极性。9、坚持面向全体学生，不放弃一个学生，根据不同学生的情况，分类推进，全面提高各类学生的数学素养，努力实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。三、新课学习时间及内容安排1、2006年9月至2006年11月10日九年级上册。2、2006年11月11日至2007年2月中旬九年级下册。四、复习阶段2007年3月至4月 第一阶段：逐章推进，单元过关。2007年5月 第二阶段：综合复习。2007年6月至中考 第三阶段：查漏补缺。数学备课组 2006年9月3日数学复课计划一、学习新课阶段：2006年8月 九上第二章 一元二次方程2006年8月28日至9月10日 九上第一章 证明（二）2006年9月11日至9月24日 九上第三章 证明（三） 2006年9月25日至10月13日 九上第四章 视图与投影2006年10月14日至10月20日 九上第五章 反比例函数2006年10月21日至11月3日 九上第六章 频率与概率2006年11月4日至11月10日 期中考试2006年11月11日至11月24日 九下 第一章 直角三角形的边角关系2006年11月25日至12月11日 九下 第二章 二次函数2006年12月12日至1月5日 九下 第三章 圆2006年1月6日至1月19日 期末复习2006年1月20日至2月10日 九下 第四章 统计与概率一、 复习阶段：第一轮复习：基础复习阶段时间： 2007年3月至2007年4月底措施： 以复习基础知识为前提，突出重点，突破难点，对概念进行分类比较，构建知识网络，注重常规试题的训练，着重进行思维方法、解题方法及解题技巧的训练。 第二轮复习：综合复习阶段时间： 2007年5月措施： 在第一轮复习的基础上，系统总结教材知识体系，理清章与章，节与节之间的联系，让学生形成知识体系，注重训练学生的综合能力，包括审题能力、分析能力、应变能力、应用能力、数学阅读能力，力争达到学生能系统灵活的应用知识，提高解题的准确率及解题速度。第三轮复习： 查漏补缺阶段时间： 2007年6月至中考措施： 以专题复习为主，结合练考中存在的问题，查漏补缺，结合最新中考信息，引入新题型，进一步训练学生的灵活性，提高学生应试能力，使学生有稳定的应试心理。 英语复课计划第一阶段： 新课阶段第一周第 八 周 Unit1Unit 7第九周第十七周 Unit 8Unit 15第二阶段： 复习阶段（1）分册复习 2007年3月4月（2）板块复习 2007年5月上、中旬（3）套题练习，查漏补缺： 2007年5月下旬。第三阶段：方法指导阶段： 2007年6月。针对不同题型，进行方法指导。英语备课组 2006年9月4日初三英语复课计划一、讲授新课阶段时间： 2006年9月2007年2月 措施： 注重九年级英语教材中重点词汇及知识点的掌握，并提高学生阅读能力和写作能力。二、全面复习阶段时间：2007年3月2007年6月 1、课本复习 2007年3月-4月 以基础知识为主，要求掌握常见词汇及语法。2、语法复习 综合复习 2007年5月 语音、词汇、词类的转化、句法、语法的讲解。3、指导复习 答疑解惑 2007年6月 扩大视野，查漏补缺，巩固基础知识，提高解题速度与正确率。针对不同题型，进行方法技巧指导，提高学生的答题技巧。 理化复课计划目标1、以课程标准、考试说明为标准，贯彻因才施教、分类推进的主导思想，坚持一本多学，新旧教材相结合的原则，加强学法研究和指导，注重知识的迁移，培养创新能力，很抓学习过程和培养考试习惯。2、高单科成绩和升学率。第一阶段：新课程学习阶段时间：2006年8月2007年3月措施:1、进行单科新课程学习阶段做到单元、章节基础知识过关；2、每一节新课程进行三步走：第一，探究学习新课程知识和方法；第二，对重点 、难点和疑难问题进行讲解；第三，对本节基础知识和考点进行练习与答疑解惑，使大部分同学基础知识和基本技能过关；3、每章新课程学习完毕，对单元、章节知识进行梳理、总结，并结合中考考点进行综合讲解和练习；4、利用晚自习对章节知识综合练习，测试，指出学习中问题并提出相应补救措施；5、针对学习比较好的部分同学进行物理、化学竞赛和拓展、提高辅导，对学习比较差的学生有目的和针对性的进行心理、学习方法、学习习惯和答题方法与技巧的辅导；第二阶段：第一、二轮基础知识和知识网络建立阶段 时间：2007年3月2007年5月中 措施：以课程标准、考试说明为标准，对学科内知识按体系、章节为指引，以考点、命题重点、难点、热点为线索，进行单科基础知识复习，同时进行重点知识的专题复习，逐条进行精讲精练，注重类型题的方法总结、指导，使学生的基础知识和能力得到提高，从而达到基础知识熟练，重点、难点清楚，方法得当，使学生创新思维能力和实践能力得以提升。第三阶段：综合练考和查漏补缺阶段时间：2007年5月中2006年7月20日措施：以学生实际水平为准，以考试重点、热点为纲，查漏补缺，教会学生如何阅读、如何叙述、如何作图、如何答题和如何在做题中提高速度、准确度。根据学科特点加强信息搜集、整理，提出自己对本届考试试题的构想和训练方法 。理化备课组2006年9月5日物理复习计划复课安排第一阶段：新课程的学习时间：2006年7月2007年1月 7月28日9月10日，九年级物理第十一章学习 9月11日9月30日，九年级物理第十二章学习10月1日10月29日，九年级物理第十三章学习10月30日11月26日，九年级物理第十四章学习11月27日12月10日，九年级物理第十五章学习12月11日12月24日，九年级物理第十六章学习12月25日1月7日，九年级物理第十七章学习1月8日1月20日，九年级物理第十八章学习第二阶段：第一轮基础知识复习时间：2007年1月2007年4月底；1月21日2月28日，八年级物理上册3月1日3月31日，八年级物理下册4月1日4月15日，九年级物理上册4月16日4月30日，九年级物理下册第三阶段；板块专题复习时间：2007年5月1日2007年5月20日第四阶段：考前强化训练和查漏补缺阶段时间：2007年5月21日2007年6月18日 化学复课计划第一阶段：新课程学习阶段时间安排：2006年8 月至2007年4月中旬；措施： 每一节新课程进行三步走：第一， 探究学习新课程知识和方法；第二， 对重点 、难点和疑难问题进行讲解；第三，每章新课程学习完毕，对单元、章节知识进行梳理、总结，并结合中考考点进行综合讲解和练习；使大部分同学基础知识和基本技能过关；第二阶段：章节复习阶段（基础知识和知识网络建立阶段）时间：2007年4月中至5月中，对上下两册内容进行复习；措施：以课程标准、考试说明为标准，对学科内知识按体系、章节为指引，以考点、命题重点、难点、热点为线索，进行单科基础知识复习，同时进行重点知识的专题复习，逐条进行精讲精练，注重类型题的方法总结、指导，使学生的基础知识和能力得到提高，从而达到基础知识熟练，重点、难点清楚，方法得当，使学生创新思维能力和实践能力得以提升。第三阶段：综合练考和查漏补缺阶段时间：2007年5月中2007年6月20日措施：以学生实际水平为准，以考试重点、热点为纲，查漏补缺，教会学生如何阅读、如何叙述、如何答题和如何在做题中提高速度、准确度。根据学科特点加强信息搜集、整理，提出自己对本届考试试题的构想和训练方法 。西北农林科技大学附中2006届中考奖励办法 （讨论稿）一、目标任务1、升学率达到70。2、农科大子弟升学率比以前有所提高。3、有56名学生进入杨凌区前10名，第一名力争在我校。二、奖励办法（奖励年级组总额最高7万元）1、中考完成任务奖：3.2万元，奖给初三年级组，由初三年级组分给当年中考科初三任课教师（提取2奖给班主任）。升学率低于15（含15）个百分点，无完成任务奖。低于10（含10）个百分点，每点扣2000元；低于5（含5）个百分点，每点扣1500元；低于0.1（含0. 1）个百分点，每点扣1000元。杨凌区前10名附中低于5（含5）名，每少一名扣2000元；杨凌区第一名不在附中扣5000元。扣完3.2万元为止。2、超额完成任务奖：升学率每增加一个百分点奖励3000元，依次累加，奖金分给初三年级组，由初三年级组分给当年中考科初三任课教师。（提取2奖给班主任）3、总分名次奖：学生中考总分居杨凌区第一名奖1.3万元、第二名奖4000元，第3名至第10名依次奖励2000元、1000元、800元、750元、700元、650元、600元、500元，奖给初三年级组，由年级组分配给当年中考科初三任课教师（提取2奖给班主任）。4、单科成绩奖(体育科只奖每项的三分之一)、学生单科成绩居杨凌区第一名奖350元，第二名奖300元，若一科同时有第一、第二名，只奖最高一项。奖额按下列办法奖给当年该科所有任课教师：语文、数学、英语科-50奖给当年该生任课教师，50奖给当年该科目其他任课教师；理化科-70奖给当年该生任课教师，30奖给当年该科目其他任课教师；其它科奖给当年该生任课教师每人40，奖给当年该科目其他任课教师每人20。、全年级单科平均成绩居杨凌区校际评比第一名奖2100元，奖额奖给当年该科所有任课教师。5、1、2、3项奖励中，体育科教师每人占其他教师1、2、3项人均奖励的40%。除语文、数学、英语、物理、化学、体育科以外的其它中考科目教师按分值比例计算。6、全年级单科平均成绩低于杨凌区平均分，扣除本科任课教师1、2、3项奖励的20%。附说明：本办法中的第“一”项根据学生实际及杨凌区中考比例逐年调整；第“二”项一般三年不变。西北农林科技大学附中2006年9月10日附中2007届初三年级组机构及职责一、 组织机构1、年级组长: 王中芳 韩明亮2、备课组语文组 组长：杨亚利成员：杨亚利 董蓉 杨雪茹数学组 组长：王中芳成员：田琳华 王中芳 韩明亮英语组 组长： 余阳玲成员：余阳玲 薛妍红 罗燕理化组 组长：姚双萍成员： 张平军 姚双萍 张润存 张艳妮 政史组组长：冉会玲成员：李 华 冉会玲 周善群 孙平 3、学生工作组组长： 王中芳 韩明亮成员：班主任二、工作职责1、备课组长制定本班授课及复课计划。2、备课组长每周召开一次会议讨论教学及学生中存在的问题，针对性地提出解决办法（教务处参加）。3、备课组结合学生实际及中考信息，精选资料，做到分类指导。4、学生工作组每周召开学生状况分析会，想出对策，做好学生的思想工作（政教处参加）。6、 树立总分意识，做好扶优补差工作，实行学生承包。 2006年9月6日附中2007届初三年级子弟辅导工作安排2006/9/6序号初三(1)初三(2)初三(3)初三(4)辅导教师安排语文：杨亚利 董 蓉数学：王中芳 田琳华英语：余阳玲 薛妍红物理：张平军 化学：姚双萍1郭遥郗翔王冰华朱淼2郭颖华唯王想张晨3袁霄丁巨波童敏之张恒4王一蒙高博王俪凝康轶阳5党姝函王婷朱晨达崔晓翔6吴丹常乐刘忆兰孙微茜7郭若晨王栋魏威苏琪8刘思玮范倩文曹东亮刘路阳9李睿赟邓楠温舒梁松博10张凌子欧阳伸雨韩非寒张纯雨11杨子钰郭萱莉马遥华研12何瑶张丹张童雁刘颖13杜冰布文越王书豪李斯乔14王彤吴皎15师动16吴绪红17张娜18屈豪19张信持20李路明21王凯迪22冯苗23薄云天13141323总 计 63 人说明：辅导内容由教师与学生一起确定。附中2007届初三年级扶优工作安排2006/9/6序号姓 名辅导内容辅导教师1梁金金王冰华辅导教师语文：杨亚利数学：王中芳 英语：余阳玲 薛妍红物理：张平军化学：姚双萍2子弟王 想3子弟张童雁4子弟王凯迪5子弟张 娜6尚林洁7子弟朱晨达8子弟魏 威9徐 叶10乔文沛11党 珂12子弟师 动13子弟王书豪14赵 航15陈二龙16孟 园17子弟粱松博18张 欢19陈旭涛20子弟王冰华说明：辅导内容由教师与学生一起确定。2007届初三教师承包学生名单语文 杨亚利 董蓉吴 丹 魏玉晗 刘筱敏 张 玄 刘玉庆 杨文静 张凌帆马 昀 马 璇 陈小强 许佳敏 彭 珊 刘 丹 王 雪 王俪凝 张 欢 付 曌 张海蕊 朱晨达 马新瑞 王书豪 魏 威 牛松松 张童雁 魏媛媛 郭 璐 夏晶晶 线 章刘 凯 司丹妮 刘 星 薄云天 吴 皎 申 喆 张纯雨徐 叶 殷海超 党 珂 孙薇茜 赵 超数学 王中芳 田琳华 贾 媛 刘 坤 张一丹 张顗林 崔雪维 李睿赟 郭若晨常 乐 王 婷 邓 楠 张 立 王 栋 童敏之 陈荣鸽刘 丹 王红娟 薛明珂 安 琪 康 彤 王 想 白竞超赵 航 马 吉 穆 野 张益三 张信持 杨少辉 康轶阳 李 铜 孟 园 梁 雯 朱文涛 李斯乔 乔文沛 王凯迪乔文沛 王凯迪