2019-2020学年北师大版六年级语文上学期期中试卷（I）卷

2019-2020学年北师大版六年级语文上学期期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面句子所描写的人物的心理，哪一项解说有误？（ ）A脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（钦佩）B“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定，对敌人的嘲讽）C哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。（愤怒）2 . 下面句子从写法上与其他三句不同的一项是（ ）A它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。C船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。3 . 下列词语中的“饱”字与“吃饱”的“饱”字意思不同的一项是（ ）A饱餐B饱经风霜C酒足饭饱D饱食终日二、填空题4 . 比一比，组成词语衰_识_想_哀_织_相_5 . 写出下列词语的近义词。柔美（_）勾勒（_）惊叹（_）舒服（_）拘束（_）羞涩（_）茂盛（_）分辨（_）三、语言表达6 . 吟诵经典。（1）爱因斯坦是世界十大杰出物理学家之一，被人们称为“世纪伟人”。然而他对生命有着更深的感悟：“对于我来说，生命的意义在于，忧，乐。”（2）“西塞山前，桃花流水”初春的景色真美啊！你看，农民们在田间地头忙开了，“乡村四月，才了”；夏忙时节，大人们忙着耕种田地，孩子们也来效仿“童孙，也傍”。（3）学习知识如同“水滴石穿”，要学习大将军吕蒙（填成语故事题目），才能有勇有谋。不要骄傲自满，否则就会“关羽失荆州”。四、现代文阅读阅读文中一段话，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。7 . 大拇指形状特点不美，作者是从_、_、_这三方面进行描写的。8 . 文中的过渡句是_。作用是_。9 . 大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。_10 . 文中画线部分的句子，用了_和_的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。_现代文阅读跑着跑着就到了上中学时，我被选拔为学校运动员。我爆发力比较强，擅(shn)长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当做锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪算哪吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以企及，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量。这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡（m），一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都不不相信自己了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想得到。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜墨味的报刊，一定有文字的馨(xn)香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是，我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章，很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”或许，我们不曾有过什么鸿鹄(h )之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。11 . 联系上下文，理解加点词语的意思。所向披靡_12 . 理解文中句子的意思我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。(1)这句话把“我”比作_；(2)把_比作采集花粉，酝酿蜂蜜。13 . 结合文章内容填空。(1)我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”“惊讶”是因为_(2)连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。不可思议”是因为_14 . 下列对文章分析不正确的一项是（ ）A文章详写了“长跑”一事，略写了“写作”一事，结构清楚、详略得当。B“如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！”这处心理描写，表现了我渴望自己的文章能获得认可的心情。C“心中忽然升腾起一股莫名的力量。”“莫名的力量”是指“我”看到终点时，心中产生的信心、勇气和一定要夺取胜利的决心。D“其实，很多时候都是这样：也许我们没有确定什么远大目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁(hu)然开朗起来。”这是文中的一个过渡段，应在第自然段和第自然段之间，起到承上启下的作用。15 . 本文说明了怎样的道理？请用简练的语言概括。_五、书面表达16 . 习作与表达。同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。六、句型转换17 . 按要求改写句子。（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）（3）卡罗纳来到学校。（扩句）（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）七、判断题18 . 谁是谁非（判断对错，对的打“”，错的打“”）。（1）“位于九寨沟中心布位的诺日朗瀑布是九寨沟的向征。”一句中有一个错字。（ ）（2）“冠”是一个多音字，在“桂冠”一词中应读“gun”。（ ）（3）九寨沟是世界生物圈保护区。 （ ）（4）九寨沟位于四川省境内。（ ）（5）五花海是九寨沟色彩最美的湖泊。（ ）19 . 学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。1.燕子尾