2019版部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷（一）（I）卷

2019版部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有运用拟人手法的一句是（ ）A尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。B松鼠使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面。C小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。2 . 下列加点词语中，读音和意思都正确的一项是（ ）A人也要赶时候，尽量（jn ling）地用力地长。（力求在一定范围内达到最大限度）B李老师到重庆出公差（gng chi）。（临时派遣去做的公务）C你坐这趟车可以直达重庆，不用倒车（do ch）。（使车向后退）D他的腰部转动（zhun dng）自如。（身体或物体的某部分自由活动）3 . 下列词语中书写完全正确的一组是_A崭新高兴幸福迷或耽误B财富年青舒服巨大竹鉴C晾晒尊严抱怨天津受益D须要微笑赞赏目光沉重4 . 在加点字正确的解释下画“_”。1远上寒山石径斜(倾斜曲折) 2.停车坐爱枫林晚(坐下因为)3霜叶红于二月花(比于是) 4.枫桥夜泊(停留停船)二、填空题5 . 按要求写出相关的诗句（1）当你的好朋友要转学到外地读书时，你会用诗句_，_劝慰他。（1）对不好好学习的同学，你会用诗句_，_劝勉他。（3）教师节，在写给老师的贺卡上，你会用诗句_，_表达对老师的敬意。（4）当妈妈过生日时，你会用诗句_，_表达心中对她的感恩。6 . 拼写小能手。（1）小燕子lin（_）忙din（_）头说：“明年我hi yo（_）（_）回来的。”（2）bi（_）灵鸟，伸了伸sh tou（_）（_）说：“我是这森林之中唱歌最好听的！”三、语言表达7 . 照样子，写句子。（1）例小鸟展开翅膀。小鸟飞向蓝天。小鸟展开翅膀，飞向蓝天。蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新房。_（2）例：我做完了作业。我把作业做完了。作业被我做完了。我扫完了地。_8 . 有一所中学的校长将顾炎武先生的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗？为什么？_四、现代文阅读我能阅读短文，完成下列各题。河马是世界上稀有的动物之一。河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的时候，眼、鼻、耳还能露在水面上。它的一对大门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，好像两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还填不满它的嘴呢。有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子，它咬起来，就好像人们吃韭菜那样容易。河马不但嘴大，胃口也大。据说它的胃能容纳100千克左右的食物。在动物园里，因为不光是喂草，以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料，所以每天的食量可以减少到30千克左右。在它的故乡非洲，河马几乎日夜泡在水里，吃芦苇、水草过活。9 . 河马的身体构造有什么特点？_10 . 写出这篇文章的过渡句。_11 . 给短文加上合适的题目。_12 . 船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印（yn）。鱼印的体型长得很匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）写出下列各词的反义词。前进（ ）短暂（ ）附近（ ）（2）联系上下解释词语。良机：_一举两得：_（3）鱼印乘的“船”指的是_。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”，指_五、信息匹配13 . 在括号中选择正确的答案打“”。1在冬日的暖阳下，小姑娘惬（qi xi）意地坐在窗边读着一本书。2鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（n n）养不周。3它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（豪毫）不可惜。4于是，他立刻（析折拆）除围墙，把花园给了孩子们。5鹅的叫声，音调严肃郑重，似（历厉）声呵斥。6恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（发明发现）。14 . 选字填空。制治整（_）限（_）（_）理嫦常反（_）（_）娥（_）规涧间（_）隔山（_）（_）接距拒（_）离（_）绝相（_）六、书面表达15 . 活动二：习作习作要求：写一篇写人的记叙文。从不同的角度描写人物，注意外貌、动作、神态等方面的描写。内容具体，感情真挚，不少于400字。习作指导：1确定主题，选择材料。找出自己最崇拜的人，认真思考你崇拜他(她)什么，然后围绕这一主题选择材料，材料要典型，要有说服力。2根据主题和材料设计习作的段落结构，一