2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读4（I）卷

2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读4（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读从前，东非地区有一位很有名望的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，不论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲：“你的孩子生下来就是哑巴吗？”“是的，医生。”母亲回答说。医生收了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授医术。“哑巴”学生聪明伶俐、勤奋好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了，脑壳被揭开以后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：这样的手术很危险，万一钩不出虫子而上了病人的脑子，后果十分严重。应该采取别的办法才好。可是，如果我说出自己的治疗方法，就会暴露我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。想到这儿，他急得直冒汗，再一想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终生痛苦，这样不但没尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴。为什么欺骗我？”手术后，老师质问了自己的学生，并打算赶他走。这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师一失手，不但病人会有生命危险，而且还损害老师的名声”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对，我名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”1 . 写出下面词语的近义词。职责（_）全神贯注（_）2 . 请给文章起个合适的题目：_3 . 仔细读文后填空。在关键时刻，“哑巴”学生开口说话是为了_，也是_4 . 针对老医生对头痛病人的治疗方法，结合“哑巴”学生的言行和心理，你认为“哑巴”学生是个怎样的人？_5 . 课文传真机。（1）课文按的顺序，以主人公的观察视角为明线，用和两个具体的事例体现了老狐狸，展现了动物之间的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。（2）作者为什么用“金色的脚印”做题目？6 . 细读课文深感悟。课文的第25自然段按_的顺序紧紧围绕_这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物_来写，和第1自然段的总述相呼应。课外阅读。小青蛙冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！小青蛙问泥鳅(qi)：“我们一起玩好吗?”泥鳅说：“天冷了，我要钻到泥土被窝里过冬呢！”说完，钻进软（run)软的河里不见了。小青蛙又问身边的一条小鲤（l）鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”小青蛙应该怎样过冬呢?7 . 这篇短文一共有_个自然段，第二自然段一共有_句话。8 . 根据短文内容判断下列说法的对错。夏天来了，小青蛙还在河里游着。_泥鳅钻到泥土被窝里过冬。_9 . 鲤鱼是怎样过冬的_A钻进河泥里。B围在一起睡觉。C钻进洞里冬眠.10 . “小青蛙应该怎样过冬呢?”这句话该读出_的语气。A难过B开心C疑问11 . 你觉得小青蛙应该怎样过冬呢? _阅读下文，回答问题。虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！12 . 短文中的成语_准确地概括了齐白石老人画的虾。13 . 短文介绍了虾的特点有（ ）（多选）