2020版部编版语文四年级下册18 小英雄雨来练习卷（I）卷

2020版部编版语文四年级下册18 小英雄雨来练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话理解不正确的一项是（ ）A说明人总逃脱不了死的结局。第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑。B概括了两种人生的不同价值。C第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。D第二个“活”字是作者对鲁迅伟大生的充分肯定和赞美。二、填空题2 . 给“光”字组词，并选词填空。光（_）（_）（_）（_）1（_）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊!2皎洁的（_）下，田野更显得空旷寂静。3（_）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。4雨来的家乡景色宜人，是旅游（_）的好地方。3 . 按要求写词语。（1）比喻不识字的人；文盲。（根据意思写词语）（_）（2）他迅速地熟悉了周围的环境，并开始交朋友。（写出画线词语的反义词）（_）（_）三、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”4 . 可用段意归并法将选文内容概括为：敌人_，雨来_。5 . 请用“”画出选文第段中的比喻句。把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。6 . 我从选文第段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个_的孩子。7 . 我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（ ）A自古英雄出少年B有志不在年高C英雄莫问出处类文阅读鸡毛信（节选）片段（一）十四岁的海娃，是龙门村的儿童团团长。一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱起那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴“黑狗”跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点儿也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴“黑狗”马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴“黑狗”又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑着说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没办法，只好跟着走。片段（二）天黑了，打谷场上，鬼子们在火光里忙着杀羊。老绵羊缩在海娃身边，眼泪扑簌簌的，不住地“咩咩”哭着，望着自己的孩子们哭着。海娃心里像刀扎一样。鬼子们吃饱了，睡觉去了。“黑狗”把海娃抓进屋里，又把他摔到墙边角落里。地上铺满了干草。鬼子和“黑狗们”，抱着枪，睡在干草地上，把海娃挤在尽（jn）里头。海娃睡不着，他想：“我的信哪！要是叫鬼子查出来，怎么得了哇！海娃，海娃，你怎么搞的呀！怎么连一封信都不会送啊”想啊想啊，海娃哪儿还躺得住。他张开眼睛，看了看，周围的鬼子和“黑狗”正呼呼地打着鼾。门口的哨兵，身子歪在土墙上，也正在打瞌睡呢！海娃悄悄地走出门，绕到羊圈跟前，找到那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，装到口袋里，抽了抽裤子，撒腿就跑，一口气跑到庄后的山梁上。天渐渐亮了，海娃跑到山嘴旁边，忽然听到背后有人喊叫，猛一回头，看见歪嘴“黑狗”跑了过来。他一面跑一面歪着嘴说：“小兔崽子，你开小差！老子宰了你！”海娃一看跑不及了，便说：“谁开小差呀，我找羊去的。”歪嘴黑狗瞪着眼说：“再胡跑，杀了你这兔崽子！走，带路去。”说着，把海娃带回到羊圈。现在羊圈跟前只有海娃一个人了。他赶紧掏出鸡毛信，又绑到老绵羊的尾巴底下。然后顺溜溜地把羊赶到场上。小胡子扭转身子朝海娃瞪直了眼睛，吼着说：“三王庄的带路，快快的！”8 . （提取信息）给文章的每个部分加上小标题。（一）_（二）_9 . （梳理结构）读文章，完成下面的表格。海娃送信遇到的困难克服的办法（ ）（ ）（ ）（ ）10 . （品读句子）读文中画“”的句子，完成练习。（1）句生动形象地描写了海娃处理鸡毛信的动作：抢、，从这一系列的动作中，我看到了一个的小孩儿形象。（2）句描写了歪嘴“黑狗”的动作和，表现了鬼子的，从中体会到作者对鬼子的之情。11 . （人物评价）读了短文，你觉得儿童团团长海娃这个人物的特点是：_。四、信息匹配12 . （题文）根据句意,选择恰当的字。(1)刚走出屋,凛(咧冽)的寒风就把孩子们冻得(咧冽)开了嘴,搓着手。(2)他不顾疼(痛诵涌)在汹(痛诵涌)的波涛中救人的事迹被大家广泛地传(痛