2020年（春秋版）部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷（二）（I）卷_第1页
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2020年（春秋版）部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面描写方法判断有误的一项是（ ）A月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路(环境描写)B“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。(语言描写)C他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。(动作描写)D忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰？”(心理描写)二、填空题2 . 照样子，在括号里填上合适的词。 (改编题 )哭 （笑 ）一（ ）队旗淹没 （ ）重 （ ）一（ ）奶酪违抗 （ ）终 （ ）一（ ）垂柳疏通 （ ）3 . 给下面的多音字注音。假期（ ）假扮（ ）假装（ ）假日（ ）几乎（ ）几百（ ）茶几（ ）窗明几净（ ）中毒（ ）中奖（ ）中间（ ）猜中（ ）处罚（ ）处分（ ）到处（ ）处理（ ）4 . 比一比，再组词。悔（_）慌（_）珍（_）诲（_）谎（_）诊（_）订（_）栖（_）扶（_）叮（_）牺（_）肤（_）三、现代文阅读阅读快乐屋。青海高原一株柳(片段)我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾(洒撒)过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹(m m)浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮(漂飘)到沙难上，使急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树，生活的道路和命运相差(ch ch)何远?5 . 请用“”画出文中括号里恰当的读音和汉字。6 . 请用“”画出文中描写作者家乡柳树极易生长的句子。这句话中，“_”等词说明了它极易生长。7 . 描写和赞美柳树的古诗句很多，请选两句写下来。(1)_(2)_8 . 作者为什么要花费大量笔墨来描写家乡灞河边的柳树?_阅读课内选文，完成练习。蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。9 . 文中描写人物神情的词语很多，选择四个写下来。_10 . 作者把_和_自然地融合在一起，把蒙娜丽莎写得非常生动。请用“_”画出描写画面的旬子，用“”画出描写作者赏画时的感受的句子。11
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