高考理综化学 命题趋势分析及备考建议课件.ppt

2015年高考理综化学命题趋势分析及备考建议 报告基本框架 一 2015年高考理综化学命题趋势分析二 历年考生典型错例归类分析三 备考建议及注意事项 一 新课程后高考理综化学命题的基本特点 一 2015年高考理综化学命题趋势分析 二 近年全国新课程卷理综化学命题的新趋势 1 关注对考生问题解决能力的考查 2 关注命情景的真实性 要对真正全过程体验过科学探究的考生特别有利 3 关注考生多角度 多层次 多学科思考同一问题的综合能力 5 对选考试题的等值性有独特的思考 命题模式日益成熟 4 关注试题间的协同效应 二 历年考生典型错例归类分析 从2道2013年高考试题的卷面评析谈起 历年考生典型错例分析归类分析 1 基本概念不清晰 2 审题能力和心理素质有待提高 3 对重要题型的基本解题思路和技巧未能掌握 4 思维能力欠缺 不全面 不严谨 洞察力不够 5 语言表达能力欠缺 化学用语不过关 6 实验能力薄弱 7 非常规思维现象还比较严重 一 统筹规划 明确各轮复习的指导思想 2 注意方法 怎么复习 二 提高效率 1 明确方向 复习什么 3 科学评价 考什么 为什么考 三 三种意识 三 备考建议及注意事项 一 统筹规划 明确各轮复习的指导思想 1 时间 2014年9月 2015年1月中旬 2 目标 教材全面落实 考点准确规范 深层次理解概念 3 重点 突出 精读 和 精练 精读 对教材进行 全息式 落实 不留死角 在逐渐完善知识体系的同时 关注对基础知识 基本技能 基本思想方法 基本活动经验的更深层次理解 精练 根据考纲要求 对章节重难点知识及典型实践 实验 活动 进行多角度 多层次地专题总结 通过典型例题 针对性练习 让学生在应用中深化对概念 原理 学科体系的理解 4 方法 以课本为载体 重基础 轻技巧 逐一落实考点 不断完善学科体系 将 考纲 要求 题型化 1 高三第一轮复习指导思想 三 备考建议及注意事项 一 统筹规划 明确各轮复习的指导思想 1 时间 2015年1月中旬至4月中旬 2 目标 纵横联系 系统归纳 深层次理解学科体系 3 方法 以专题为载体 以能力提升为目标 以第一轮复习中存在的薄弱环节为重点 通过专题训练 帮助学生整体建构和理解学科知识体系 问题解决的策略体系 4 注意事项 用联系的观点看待每一个考点 体会并整理每一个考点在高考中 曾出现的 和 可能出现的 考查方式及应对策略 2 高三第二轮复习指导思想 三 备考建议及注意事项 一 统筹规划 明确各轮复习的指导思想 3 高三第三轮复习指导思想 1 时间 4月中旬至5月底 2 目标 新 真情境 高综合 善应试 学科知识 体系内化 3 方法 以试题为载体 重在查漏补缺 引导学生有针对性地回归教材 关注得分意识 解题速度 身心状态的调整和提升 4 注意事项 经常性地整理思路 元认知梳理 明晰考点 回归教材 重点突破 查缺补漏 调整心态 定位准确 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 1 明确方向 复习什么 课标 定范围 考纲 定难度 考题定形式 研究高考的 知识点 常考点 能力点 应用点 结合点 和 变化点 注意事项 1 切忌两张皮 要将研究成果融汇于复习过程的每一个环节 2 不要轻视历年高考试题 全国高考试题定主流形式 其他省份试题定变化形式 1 充分发挥 课标 考纲 历年高考试题的指导作用 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 1 明确方向 复习什么 选样要典型 针对某个分值 某类学生 10份左右 梳理典型问题 明确是什么 为什么 是什么 不能浮于表面 要能把问题打开 深入下去为什么 结合自身经验 同行交流 学生访谈来探寻 应对策略 概念的问题 能力和技巧的问题 习惯的问题 2 科学进行试题分析 准确把握学生薄弱环节 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 2 注意方法 怎么复习 发展 从 不会 到 会 从 会得少 到 会得多 要一步一个脚印 做好整体规划 然后用每节课去落实 从量变到质变 专题复习 从点到线 从线到面 体系 关注知识结构的构建 相关概念的比较 重要考点的总结 重要题型的归纳 1 要为每一节课设置明确的目标 促进学生认识发展 试题讲评 关注题目所蕴含的考点剖析 同类问题的一般解法 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 2 注意方法 怎么复习 讲的要 精 讲得才能 细 考点的数量 精 的原则 针对性 2 精讲精练与细讲细练相结合 有的放矢 跳出题海 细 的方法 从一点到一类 能窥一斑而见全豹 善于借题发挥 练的要 精 练得才能 细 习题的数量 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 2 注意方法 怎么复习 概念的问题 要回归教材 精读到点 3 经常有目的 有针对性的回归教材 深化概念理解 构建学科知识体系 教材 是什么 为什么 能干什么 重理解教辅 是什么 怎么用 重应试 不求甚解 就不能灵活运用 结构的问题 要回归教材 精读到块 教材与教辅的区别 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 2 注意方法 怎么复习 选择选考部分时存在的误区 4 理性处理各选修模块的关系 应对方法 1 容易原则 2 押宝原则 3 擅长啥讲啥原则 1 关注学生擅长原则 2 备选原则 3 发挥教师专长 开展专题讲座 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 2 注意方法 怎么复习 5 注意身心疏导的方法 自信 平常心 集中精力 作息习惯等 三 备考建议及注意事项 二 提高效率 3 科学评价 考什么 为什么考 怎么考 1 科学命题 积极发挥试题的诊断功能 2 合理应试 充分发挥考试的诊断 促进功能 注意节奏 考 析 改 验 科学用题 教材习题 高考题 各地预测题 把握方向 知识点 常考点 能力点 应用点 变化点 薄弱点 全真模拟 时间 顺序 氛围 状态 三 备考建议及注意事项 三 三种意识 1 时间意识