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文档简介

2019年人教版六年级上册期末测试语文试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . “鸟宿池边树,僧敲月下门”是( )的诗句。A孟浩然B贾岛C孟郊D杜牧2 . 下列说法正确的一项是( )A现在,人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题,而专注细枝末节。B“读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。”这句话没有语病。C“1949年,新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页。”这个句子可缩成:“新中国掀开了一页。”D“毒”字的第七笔是横。3 . 下列划线字注音有误的一组是( )。A雷霆(tng)陨石(yn)浏览(li)窥探(ku)B歼灭(jin)誊写(tng)吊唁(yan)凛冽(ln)C璀璨(cu)窈窕(tio)崛起(ju)岂止(q)D矗立(ch)揪着(ji)惩罚(chng)歧途(q)二、填空题4 . 选择合适的关联词语填在括号里1.人是高一等的动物,他们(_)用翅膀飞,(_)用双脚走。2.我(_)不像黄莺和百灵那样会唱歌,(_)不像喜鹊那样会说好听的话,(_)不像老鹰那样有力气3.默林发现,(_)夫妇俩有温暖的房子,食物也够吃,(_)似乎不太愉快。4.上苍的每一滴眼泪,撒在胡杨林的沙土上,(_)入地即干,(_)会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。5.雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,(_)不沉底,(_)把小肚皮露在水面上。6.我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,(_)可以看见铁丝网和胸墙,(_)可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。7.邱少云(_)从火里跳出来,就地打几个滚,(_)可以把身上的火扑灭。8.平时他放学回来,总是高高兴兴的,(_)拿着腔调儿朗诵“床前明月光,疑是地上霜”,(_)喊“奶奶,我饿了”,从来没有这样的老实劲儿。5 . 照样子,写出划线句子代称的含义。例:王老师,您真是桃李满天下。(学生)1.做就做个有用的人,不能做个扶不起的阿斗。(_)2.这架飞机的机长是女性,她颇有巾帼不让须眉的气魄。(_)3.对于分割两地的人而言,还有什么更胜于“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿呢?(_)4.古时的读书人的最大愿望就是经过了十载寒窗的苦读之后可以步入仕途,改变命运。(_)6 . 填空1、他犹如一只敏捷的小猴子,一会儿就坐到了高高的树杈上。运用了(_)的修辞手法,把(_)比作(_)。2、那花儿小巧精致,犹如童话王国中的金色皇冠。把(_)比作(_)。7 . 图上画的是谁,请你拼一拼。y ye ji jie mi mei ni nai_8 . 照样子,写词语。1.例:又高又大_2.写春天的词:(_)(_)争艳(_)(_)柳(_)3.例:明亮的眼睛(_)的眼睛(_)的眼睛三、语言表达9 . 按要求改写句子。(1)好的故事的作者是鲁迅先生写的。(修改病句)_(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)_(3)这雨下得又大又急,到处一片水茫茫。(改为夸张句)_(4)读例句,注意例句的特点,展开想象,根据提示仿写句子。例:少选之间而志在流水, 锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”少选之间而志在_,锺子期曰:“_”四、信息匹配10 . 选出下列句子运用的修辞手法。A比喻B拟人C排比D设问E夸张(1)指纹有什么用途呢?指纹具有唯一性,可以用来鉴定身份。(_)(2)春风没有秋风那么凉爽,没有夏风那么闷热,也没有冬风那么寒冷。(_)(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(_)(4)雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。(_)五、书面表达11 . 看图写话。图上有谁?他们在干什么?老爷爷可能会说什么?老爷爷的心情怎么样?请用几句通顺完整的话写下来。_12 . 作文。六年的小学生活中,有许多往事历历在目,我们也有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。六、诗词曲鉴赏课内阅读。绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。13 . 杜甫是_代著名诗人,被后人尊称为“_”。14 . 解释下面的词语。迟日:_泥融:_15 . 本诗中“_,_”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。16 . 这首诗表达了诗人_的思想感情。对比阅读。马诗二十三首其五李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。17 . “何当”的意思是( )A何时将要B什么时候C当时18 . 诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用,“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。19 . 由“千磨万击”想到了成语_。20 . “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”诗句的意思是_。21 . 竹石赞

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