2019年部编版五年级上册期末测试语文试卷（三）（II）卷

2019年部编版五年级上册期末测试语文试卷（三）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于“械”字的读音，说法有误的一项是（ ）A这个字的读音是三拼音节。B若用音序查字法查这个字，应先查大写字母“X”。C若在拼音“xie”上标声调，应把声调标在“e”上。D这个字是形声字，其中“戒”字是它的声旁。2 . 下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（ ）。A都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖的授奖仪式。B诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药黄色炸药。C诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置雷管。D看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我一定会继续研究直到成功的。”二、填空题3 . 读拼音，写词语 sh hou xng du hung jn qng ji b h（_）（_）（_）（_）（_）go xng wi jio xing shng y yn sng gu（_）（_）（_）（_）（_）4 . 看拼音填写同音字y x l xin话（_）（_）阳（_）面（_）气风（_）（_）方行（_）故（_）三、语言表达5 . 读一读，再照样子写一写。例：风风儿凉爽的风儿抱抱凉爽的风儿花_月_四、现代文阅读阅读。花的学校（节选）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做（工功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚伐）他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌(s sh)簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知遭，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。6 . 用“”划去括号内不正确的字或读音。7 . 读文中画“ ”的句子，回答问题。(1)想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？_(2)如果你来读这一句，你会重读哪个字或词？请说明理由。_8 . 结合选文内容，下列说法错误的是（ ）。A这样写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣B“雨一来，他们便放假了”，是因为在雨水的滋润下，花儿们从地下长了出来C开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多D读完这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程9 . “雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。_一来，他们便_。10 . 读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。(1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （ ）(2)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （ ）(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （ ）(4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （ ）拓展阅读跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”11 . 给横线字选择正确的读音切下 A qi B qi_毽子A jin B jin_12 . 根据短文内容填空。这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_和_。写跳绳，写了自己小时候用_做跳绳。写踢毽子，写了_以及踢毽子时念儿歌的事。13 . 写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？_14 . 把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。_五、信息匹配15 . 我会选择正确的读音。chozho(1)我们朝（_）着朝（_）阳升起的方向走去。jiji(2)暑假（_）里，我们开展了“找假（_）货”的小队活动。16 . 给下面加点字选择正确的读音,用“”画在正确的音节下面。偏僻( p b)誊写( y tng)那畔( bn pn)矫健( jio jio)颓败( tu t)教诲( hu hu)17 . 我能给下面句中加点的字选择正确的解释，把序号填在后面括号里。“别”字在字典里的解释有：分开，分离；不同寻常，特殊；区分，分辨；表示禁止或者劝阻。1. 这个雕塑的造型很特别。（_）2. 开学了，分别了一个月的同学又见面了。（_）3. 别出声！老师正在开会呢。（_）4. 有些汉字之间的差异很小，我们要仔细辨别。（_）六、书面表达18 . 第四单元：关注生活，看法独特。要求：生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一些事情，相互间谈谈看法，再写下来。七、排序题19 . 排列错乱的句子。（_）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （_）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （