2020年（春秋版）人教版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷

2020年（春秋版）人教版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整，并回答问题。一针（_）（_）（_）（_）不吭汗如（_）（_）肃然（_）（_）1词语运用了_的修辞方法，这样的词语还有_、_。2参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我（_）。（填序号）2 . 看拼音，写词语。xu qju dn zhn y shn din（_）（_）（_）（_）3 . 根据所学知识填空。1妹妹是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦：“你哪里这些为什么呢？”我笑着说：“_，_？”听了我的话，妈妈无奈地笑了。2在学习时，我们要多思多问，正如东汉王充所说：“_，_，_。”只有多思多问才能取得成功。3蝙蝠与雷达通过讲述了人类模仿_的方法给飞机装上了_，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，表现了热爱科学、乐于观察与探索的精神。420世纪是一个呼风唤雨的世纪。现代科学技术成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，真可以用“_，_”这句诗来形容。4 . 黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下“看”了这景象， 我们不由得想到李白的一句名“，。”二、现代文阅读课内阅读。荷花（节选）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦5 . 第一段中的加点词“画家”是指_。6 . “我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话是说（ ）A“我”就是一朵荷花，站在阳光里B“我”变成了一朵荷花，站在阳光里C面对一池的荷花，“我”看得入了神，好像自已也变成了荷花7 . “小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”句子中的省略号表示的是什么？_8 . 阅读在线。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。【小题1】找出文中的拟人句，用“_”画出来，再仿写一句。_【小题2】在这段话里描写了春天的哪些景物？请写下来。_【小题3】从“抽出”这个词语中，我体会到了_。神秘的纸古时候,一家私塾有一个学生,这个学生的家庭虽然不富裕,可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸,供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心,拿起纸乱描乱画,画了就揉,每天都要扯好多张纸,却没有认真写过一张纸的字。这使父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说：“唉,我这儿子没希望了!”老师一笑：“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。一天,老师把学生叫来说：“你的字（ ）写得不好,（ ）你父亲给你买的纸不好。”“纸不好?”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说：“从今天起,你买我的纸来写,每次都要你自己来买。我这纸很昂贵,可你一定能把字写好”老师的话是顶神圣的,学生答应了。从此,他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,糟蹋了实在可惜。这样一想,就格外小心认真了。开始一笔一画地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得很心疼。几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白,老师这纸到底好在哪里?有啥神秘?他反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就设宴摆席,恭请老师.几巡酒过后,他就提出这个问题。老师笑而不答。过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了, （ ）纸有什么神秘，（ ）你刻苦努力的结果。”说着打开抽屉,拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没用。现在该还给你了。” 学生先一愣,继而便明白了,接着“扑通”一声,跪在地上,深情地叫了声：“老师” 这时,愣在一旁的他父亲,才终有所悟。9 . 根据意思从文中找出相应的词语，填在括号里。（1）对事情没有什么帮助。比喻解决不了问题。 （_）（2）多次、反复地思考也无法理解。（_）（3）终于领悟了其中的道理。（_）（4）父母盼望儿子有所作为。（_）10 . 写出下列句子加点词的近义词。（1）学生先一愣，继而明白了。（_）（2）父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“我这儿子没希望了！”（_）11 . 在文中括号里填上恰当的关联词。12 . 老师一笑：“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。父亲为什么疑惑不解呢？_13 . 学生深情地叫了声：“老师”这里的省略号省略了什么？你能试着写写吗？_14 . 读了这个故事，你有什么感受？请写下来。_三、书面表达15 . 习作表达。每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程，不就是我们成长的见证吗？从自己成长的历程中，选择一个印象最深的犯错的故事写下来，把故事的经过写具体，把自己的感受写真实，题目自拟。四、判断题16 . 判断（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。（_）（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。（_）（3）这次我不得不回一趟家。意思是这