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文档简介

绘本根本就不脏嘛 敖平镇中心幼儿园 周乐云目标：1.引导幼儿仔细观察图片，理解故事内容，感受故事中小女孩与自己类似的的各种心理活动。2.从跟自己类似的小女孩的经历中得到启发，知道应该勤洗手，并用正确的方法洗手！3.从与自己类似的小女孩的经历中体验故事的有趣！准备：绘本、细菌放大图片。（或者一段视频）过程：一、读封面引入1.谈话导入：今天老师要带小朋友们去认识一个特别的小女孩，她长着一头红红的短头发，一个尖尖的鼻子和一双跟特别斗鸡眼，咱们去看看吧！2.（出示封面）小朋友们先给我们的小客人打个招呼吧！问：小女孩在干嘛？（她伸出了小手！），她为什么要伸出小手？你还看见了什么？倒底发生了什么事情，小女孩的眼睛要一直盯着自己的小手呢？旁边的小虫虫又是什么呢？让我们一起去看看吧！二、分段讲述故事，引导幼儿仔细观察，大胆表达。讲述3-4页师：小女孩不明白为什么每天都要做一些很无聊的事情，比如：很早就要起床，要端正地坐在桌子边。还有，就是时刻都要洗手。问：小朋友们看，这是什么地方？你是怎么看出来的？在小女孩旁边多了一个人猜猜她是谁？她们在干什么？小女孩看起来高兴吗？她为什么不高兴？（因为她觉得根本就不脏嘛），那小女孩认为什么时候手才是脏的呢？出示5-6页问：小女孩在干什么？她的手脏吗？手脏了她是怎么做的？她这么做手能变干净吗？讲述7-12页提问：你觉得玩了小兔子、小猫小狗以后要不要洗手？为什么？小女孩觉得不用手抓用餐具就不用洗手了，对不对？为什么？我们在玩水、捉鱼的时候，手泡在水里那么久看起来好干净还要不要洗手？咱们一起去听听小女孩的妈妈为什么总要她洗手吧！讲述14-16页问：小朋友们伸出你的小手看看手指甲边有没有黑黑的？有没有番茄酱？你手上脏脏的东西是什么？小女孩的妈妈说这么多细菌躲在手心里很快就会生病，那小女孩听了会怎么想呢？怎么做呢？讲述17-24问：小朋友们，你们生过病吗？有没有上医院？医生叔叔给你做了哪些检查？有没有打针吃药？你感觉怎么样？小女孩一想到生病有这么多麻烦事，就觉得很烦！那小女孩现在会洗手了吗？出示25-26页问：这是什么地方？小女孩往哪里走了？她洗手了吗？猜猜她是怎么想的？她是一个什么样的女孩？咱们去看看这个懒女孩不洗手把谁招来了吧出示27-28让幼儿直观的感知不洗手招来了一队队的细菌。问：这么多细菌来了，不喜欢洗手的小女孩会怎么样？三、回顾故事，回答讲述中留下的问题！1.点书名并提问今天我们听了小女孩的故事，故事的名字就是根本就不脏嘛问：小朋友们，手脏了在衣服上蹭蹭行不行？玩了小兔子手倒底脏不脏？吃饭不用手抓是不是就不用洗手了？玩水时手看起来很干净还用不用洗手？ 出示准备好的细菌图，让幼儿对肉眼看不到的细菌有更直观的认识！老师给出三个问题的答案。2.讨论：还有
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