2019版部编版六年级上册第二次月考语文试卷（II）卷

2019版部编版六年级上册第二次月考语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充成语。名胜（ ）迹隐隐约（ ）风光秀（ ）朦朦胧（ ）2 . “随风潜入夜”的下一句是_。3 . 根据课文内容填空。1风是大自然的_，他会在森林里演奏他的_。当他翻动树叶，树叶便像_一样，唱出各种不同的_。不一样的树叶，有不一样的_；不一样的季节，有不一样的_。2群儿戏于庭，一儿登瓮，足_。众皆_，光_击瓮破之，水迸，儿_。3这个学期，我明白了很多道理：“灯不拨不亮，_”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白；“一个篱笆三个桩，_”告诉我们要有团队意识，协助精神；当有些同学口出脏话时，我们要劝告他：_，暖于布帛；_，深于矛戟。4我想去看看长江，感受“天门中断楚江开，_”的壮丽风光；去游览西湖，领略“欲把西湖比西子，_”的卓越风姿。4 . 写出下列词语的反义词。和平（_）傲慢（_）光滑（_）相信（_）结实（_）或许（_）5 . 根据积累的内容填空。(1)_,不亦说乎！(2)好曲不厌百回唱，_。(3)写两句古诗每句都要有“清”字。（写好后，用“O”把“清”字圈出来）_(4）它把影子投到墙上_,_,可以引起我许多幻想。夹竹桃(5）它歪着_的脸蛋，_，潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤，在大海上_出无数夺目的亮点。（三亚落日）6 . 读拼音，写词语。w xi hu w dng yng chn p（_）（_）（_）（_）jingpn fng zh m s xi xn（_）（_）（_）（_）7 . 给下面的多音字注音，并组词。圈（_）（_）（_）（_）钻（_）（_）（_）（_）8 . 会观察的人善于思考，能更好的认识自然、认识世界，这册书中从多个角度培养我们的观察能力。开动脑筋，根据要求写一写。（1）第一个方面：观察要有顺序。观潮一文中，就是按从_到_的顺序观察的，比如，那条白线很快地向我们移来，逐渐_、_、_，再近些，只见白浪翻滚，形成了_的水墙，浪潮越来越近，犹如_。（2）第二个方面：观察可以有不同角度。写出从不同角度观察的一个诗句。_（3）第三个方面：观察可以由此及彼的联想。依据要求，先补写句子，再写一写。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米_。请你再使用上面句子中的说明方法，写写自己最喜欢的事物。（写一句即可）_（4）第四个方面：观察还要有感情。猫白鹅以及搭石等文章，在作者的观察中，让我们感受到了作者的_之情。（5）小试牛刀：观察下面这幅画，以蓝天怎么啦为内容写一段话，至少体现上面三个观察方面的要求。_9 . 形近字组词。渲（_）吁（_）勒（_）喧（_）迂（_）勤（_）崖（_）蹄（_）羞（_）涯（_）啼（_）差（_）10 . 做事要注意实践，因为：“_，_。”二、语言表达11 . 缩句黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。_12 . 仿写句子。例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。1.如果我是清风,我将_所有的苦难。2.如果我是_,我将_。例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。(把心情描写得更生动)3.我心急如焚,_4.我忐忑不安,_三、现代文阅读书的演变正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍（d）。把简牍用绳子或皮条串编起来，叫做“册”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。有个成语叫“韦编三绝”，说的是孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。13 . 第四自然段运用的说明方法是_、_，运用这两种说明方法的目的是强调“”（用文中语句回答）。14 . 从短文内容看，下列说法中不正确的一项是：（ ）A“韦编三绝”的“绝”意思是“断”。B第二自然段举秦始皇和东方朔的事例，意在说明古时候的“册”使用起来极不方便。C第三自然段中“一般缩到原书大小的1/48”，“一般”这个词语表明：凡是用照相机缩拍资料，都是缩到原书大小的1/48，没有例外。D由“册”到“缩微图书”的演变过程中，起决定作用的因素是科学技术的发展。四、文言文阅读阅读文言文，回答问题。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。（注释）太祖：即曹操，曹冲的父亲。校(jio)：通“较”，比较。施行焉：按这办法做了。15 . 根据文段内容填空。曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_，曹冲称象的办法是：_。16 . 曹冲与王戎的相同之处是：_五、判断题17 . 读一读，下面的词语搭配正确吗？对的打“”，错的请画上横线，在括号里改正过来。热烈的围歼战（ ）庄严的宣告（ ）鲜红的红旗 （ ）淡淡的甜