浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级语文下册 石榴课件 苏教版.ppt

石榴 郭沫若 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 现代杰出作家 诗人 学者 历史学家 考古学家 剧作家 社会活动家 代表作有诗集 女神 星空 等 抗战期间积极从事抗日救亡运动 这一时期所著的 屈原 蔡文姬 等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性 作品 诗集 女神 历史剧 屈原 蔡文姬 同学朗读课文 完成以下2个要求 1 积累几个词语 2 积累两个句子 可以是含义深刻的 可以是生动形象的 可以是幽默风趣的 可以是富于哲理的 教学步骤 放声朗读一遍课文 说说课文是按什么顺序来介绍石榴的 听课文录音 想一想 1 以 动词 石榴 的形式理清文章的结构 石榴 石榴 石榴 爱 引出 画 描写 赞 喜爱 即 本文写作思路 爱石榴 1 画石榴 2 6 赞石榴 7 9 结构 一 点明石榴的可爱 1 枝干 叶片石榴二 具体描写石榴的特征2 花的特征3 熟果情态三 抒发对石榴的喜爱之情 枝叶 2 花朵 3 5 果实 子粒 6 2 作者是以怎样的顺序描画石榴的 最可爱 枝叶 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚 外在美 兼长去短 完美 花朵 色彩 深红色陆离华贵 对炎阳的直射毫不辟易 内在美 骨朵 花 逐渐翻红 整裂为四瓣 形态匀称 像玛瑙花瓶 花 果 色彩 红 黄 锈彩 形变 安普剌 金罍 果实 样子 破口大笑 形色 透明光嫩的皓齿 花 个性 变化 形态 安普剌 ampulla 罍 思考 1 作者对夏天 对石榴怀有怎样的感情 喜欢夏天 更喜欢夏天的心脏 衬托 紧张 热烈 急促 夏 象征旺盛的斗志 奔放的热情和勃发的生命 2 夏天 夏天的心脏有什么特点 热烈 充满活力 积极向上 坚贞刚勇 本文写于1942年 当时正是抗日战争极端艰难的关头 国民党 妥协投降 抗压爱国运动 亲日派 鼓吹崇外媚日 投降屈从的论调 一些政界人物和文化人士 变节投降 苟且偷生 中国共产党 抗日救亡 坚持抗日 力挽狂澜 相关背景 3 联系背景 结合课文 想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章 有什么深刻的含意 表达了作者怎样的思想感情 在此背景下 作者写成此文 托物言志 借石榴寄托情怀 通过对石榴的具体生动的描绘 歌颂真善美 赞扬了不怕威压 坚贞刚勇 奋发向上的品格和精神 也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求 它 白杨树 没有婆娑的姿态 没有屈曲盘旋的虬枝 但是它伟岸 正直 朴质 严肃 也不缺乏温和 更不用提它的坚强不屈与挺拔 它是树中的伟丈夫 这样枝枝叶叶靠紧团结 力求上进的白杨树 宛然象征了今天在华北平原纵横决荡 用血写出新中国历史的那种精神和意志 白杨礼赞 它 的石榴 宛然象征了 认真阅读课文 联系时代背景 你能模仿以上文字写一段话么 五十字左右 课堂练笔 写一两段话 描绘你喜爱的一种花草树木 最好用上比喻或拟人的方法 竹 修长的身躯 扁平的叶片 屋前屋后 只要有一点点的水份 都能拙壮的成长 开始是尖尖的芽笋 继而成了青嫩的小竹苗 成了高大的随风摇曳的毛竹 风来了 它一会儿向东 一会儿向西 一会儿向南 又一会儿向北 因为太长了 所以只能听任风的摆布 看到毛竹 我就会想到那些在艰苦的条件下仍能拙壮成长 不畏严