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三年级下册数学教学计划2014-2015年度第二学期 一、 班级分析本学年共有72人,其中男生 38 人,女生34 人,从上学期考试成绩分析,学生的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强,但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业,对于学习数学有一定困难,所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的学习数学的能力,以提高成绩。二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容:除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识教材的编写特点1、数与计算方面的 本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法,两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。2、空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向” “面积”两个单元3、量的计量方面的 本册教材进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。4、统计知识方面的 在这一册中教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识。-了解不同形式的条形统计图。5实践方面的 安排了年历制作教学实践活动。三、教学目标1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数乘两位数的乘法。2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。3、初步认识简单的小数,会读写小数4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。5、认识面积的含义 6、认识时间年、月、日,了解它们之间的关系。7、了解不同形式的统计图,初步学会简单的数据分析,了解平均数的含义。四、教学重难点教学重点:位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。教学难点:位置的确认、计算的算法、时间的计算。五、教学措施 1、转变教学方法。在教学中,注重知识产生、形式的,引导学生去探索,去发现。2、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所预言,互相交流,充分发挥学生的主体性。3、认真及时的纪录教学后的感受和感悟,六、课时安排一单元:位置与方向 4课时二单元:除数是一位数的除法 11课时三单元:统计图 2课时四单元:两位数乘两位数 9课时五
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