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第二节 教学内容 电流的形成 电路的组成 动手动脑学物理 电路图 电的应用极为广泛 它在生产生活中是如此重要 那么 电流是怎样形成的呢 电路的基本构成是怎样的 怎样连接 可以控制灯泡 这样连接对吗 学生讨论 这样连接对吗 学生讨论 正确连接方法 思考并小结 怎样正确连接电路 此时电流是怎样形成的 学生讨论 小结 正确连接电路时应注意的问题 不能短路 连接电路时开关应断开 检查连接无误后方可闭合开关 一 电流 1 形成 电荷的定向移动 3 电流的方向 规定正电荷的定向移动方向为电流的方向 二 电路的构成 电源 用电器 导线 开关 1 构成一个完整电路的条件是什么 控制电路通断 2 产生持续电流的条件 电源 电路闭合 电源及其能量转化 电源的能量转化 各种形式的能转化为电能 提供电能 各种用电器 用电器的能量转化 电能转化为各种形式的能 消耗电能 三 电路图 我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图 两节电池不画成 电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线 半导体二极管 元件位置安排要适当 分布要均匀 这样画好吗 画电路图的要求 实物连线图 电路图 这样画怎么样 元件位置安排要适当 分布要均匀 画电路图的要求 元件不要画在拐角处 整个电路图最好呈长方形 有棱有角 导线要横平竖直 这样呢 画电路图的要求 元件位置安排要适当 分布要均匀 元件不要画在拐角处 整个电路图最好呈长方形 有棱有角 导线要横平竖直 画电路图的要求 甲 乙 丙 1 实物图画电路图 电路图 根据实物图画出电路图 实物图 2 根据电路图连接实物图 书p105 1 1 下图所示各电路元件为电路提供电能的是 消耗电能的是 a b c d c a b d 同步练习 2 下面正确的电路图是 d b a c 3 画出下面左图的电路图 四 电路的三种状态 总结 电路图的三种状态 通路 开关闭合 处处连通的电路 短路 不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路 短路时会损坏电源和导线 分为两种 断路 也叫开路 开关断开 或在某处断开的电路 通路 断路 短路 l1 l2 l1 l2 实物图 电路图 想想议议 思考 如图连接电路时 电动机会转动吗 怎样正确连接电路 动手动脑学物理 一 略 动手动脑学物理 二 电子门铃 动手动脑学物理 三 观察 家用手电筒的电路结构是怎样的 1 下列电路完整无缺的是 a b c d d 试一试 2 如图所示 若断开开关s2 闭合开关s1 则电路
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