![新井小学XX至XX学年度第二学期校本教研活动总结[范本]_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/8/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd1.gif)
![新井小学XX至XX学年度第二学期校本教研活动总结[范本]_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/8/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd2.gif)
![新井小学XX至XX学年度第二学期校本教研活动总结[范本]_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/8/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd/4160451f-2b25-493a-841c-bbe196ca03cd3.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新井小学XX至XX学年度第二学期校本教研活动总结一学期来,我校的教研活动,以新一轮课程改革为动力,进一步加强教育科研;加大了课程标准和实验教材的培训力度,转变教师教育观念;优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得了多方面的进展。 一、加强理论学习,提高教育教学水平。只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好的为教学服务。一学期以来,我们结合学校工作上的实际情况,安排好理论学习时间,采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式,认真学习了课程标准等新课程丛书。并统一以给教师的建议为重点,集中学习,做到人人参与,人人谈经验,人人说心得,努力做到用理论武装头脑,并有效的指导教学实践。二、抓好公开课教学期初,我们针对各年级的教学特点,制定了一系列教研活动主题,活动中,始终贯彻“说课集体备课上课集体评课”这条主线,让开课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课老师提出的意见和建议,不断汲取力量为教学水平的不断提高服务。 三抓实课题 深化教改 本学期,我们制定了以“行动研究”引导教师专业成长的科研策略。引导教师通过观察和反思,从日常教育教学活动中发现存在的问题,确定一个确实可行的课题为主攻方向,设计解决方案,制定实施计划。重视课题研究的过程。本学期,语文组捉住了如低年级的识字教学、中年级的阅读教学等进行专项教学研究活动,数学组以“自主探索、互动创新”为课题开展多次教研活动,每次活动中都结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究,做到了每学期有教研计划、有教研总结;每次活动有集体备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结和完善,从而促进学校教学质量的提高。除此以外,本学期还加强了多媒体在教学中的作用等方面的知识培训,这使广大教师充分认识到了多媒体在课堂教学中的作用,很多教师在这一学期的课堂教学中都使用了自己制作的课件上课,充分调动了学生的学习积极性,提高教学效率。四、做好常规检查工作 衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作,才能上好每一门课,教育好学生。在这方面的工作上,我们实行“每周一查制”,做到有自查也有备查,而且,每一次检查以后都用规范的登记表做好详细记录。 总之,本学期来我校的教研工作虽然基本达到预期目标,但仍然存在着许多不足,还有一些需完善的地方。例如:“情感、态度、价值观”的重视不足,“自主、合作、探究”的氛围不浓等。课程改革,要有整体计划,有阶段目标,有改革重点,力求有新的突破;教学知识、训练能力与培养品德必须严密地结合起来。这些都应引起足够的重视。我们将继续加强理论学习,不断的探究出新的教育教学方法,使我校的教学工作再上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年专业解读仲裁委员会对仲裁员素质要求及面试预测题分析
- 2025年中小学教育心理学基础知识考试模拟题与答案详解
- 2025年中国注册生物工程师面试必-备知识与模拟题解答
- 2025年飞机翻修或D级检修合作协议书
- 2025年灌封胶项目合作计划书
- 2025年桨扇发动机项目合作计划书
- 抢救柜药品课件
- 2025年传染病防治兽药项目发展计划
- 辽宁省2025-2026学年高三上学期9月份联合考试物理试卷B版
- 2025年3-〔(4-氨基-3-甲氧苯基)偶氮〕苯磺酸项目发展计划
- 踝关节镜技术PPT
- 妊娠合并心脏病及课件
- 私募股权投资基金激励制度(包含募资奖励、投成奖励、退出奖励等)
- 幸福中国一起走总谱图片格式-总谱
- 2022版《语文课程标准》
- 机械优化设计完整版PPT课件.ppt
- 双溪课程评量表
- 肠系膜静脉血栓(MVT)的CT表现PPT医学课件
- 建筑施工现场常用机械设备用电功率表
- PHC预应力管桩-图集(共31页)
- 10kV电力电缆泄漏电流及直流耐压试验评分参考标准(共1页)
评论
0/150
提交评论