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一切生命都有尊严 一切生命都有梦想秦宁 没有双臂的奥运游泳冠军 何军权2004年雅典第十二届残奥会 50米仰泳金牌并破世界记录 50米蝶泳金牌并破世界记录 200米混合泳金牌并破世界记录 男子4 50米自由泳接力赛冠军没有手臂 训练 比赛时 何军权只能用头撞击电子计时板 头部经常被撞得青一块 紫一块 头上的血痂从来没有消失过 在雅典的一次赛前训练中 由于触壁过猛 竟撞破头皮 鲜血染红了身边的池水 11岁的李月来自北川县曲山小学 她爱好跳舞和画画 从小就梦想着成为一名舞蹈家 然而5月12日 突如其来的地震将小李月压在了废墟之下 求生的本能 跳舞的梦想 支撑着李月在废墟下度过了70多个小时 5月15日上午 为了挽救生命危在旦夕的李月 救援人员在无奈之下 做出了给她截肢的决定 灾难夺走了李月的左腿 却没有让她的舞蹈梦想屈服于残酷的命运 2008年9月6日晚 李月终于在 鸟巢 重新起舞 双手高举红色芭蕾舞鞋 醒目的红舞鞋在 鸟巢 的舞台上跃动 那是李月追逐梦想的脚步 一只 永不停跳的舞鞋 芭蕾女孩 李月 1 标题解读若把标题改为 一切生命都有尊严和梦想 或 残疾人也有尊严和梦想 效果有什么不同 以重复的方式强调 一切生命 以对称的方式产生庄严感 整体感知 快速阅读全文 思考下面问题 1 边看文章 边在书上画出让你感触最深的句子 思考这些句子为什么能有这样的作用 2 本文的中心论点是什么 2008年北京残奥会运动员的表现证明了每个生命都有尊严和梦想 残奥会的举行发扬了人道主义 倡导平等 关怀弱者 尊重人权 结构梳理 文章可分为几个层次 一 引 引用张继刚的话提出中心论点 1 二 议 承上展开论述 2 3 1 以运动员为例证明 2 引用刘淇 运动员的话证明 三 联 层进法 进一步谈如何保证残疾人的尊严和梦想 引用克雷文的话进行论述 4 四 结 举办残奥会的目的 引用主题歌和胡锦涛的发言论述 5 6 论证结构与方法 一 论证结构采用经典的 引 议 联 结 格式 非常清晰 论证格式上采用层进法 逐层深入展示作者思考的内容 二 论证方法 1 引证法为主 文中哪些地方运用了引证法 各有什么作用 2 例证法为辅 课文的是怎样运用例子的 研读探究 1 从 残废人 到 残疾人 有特殊才能的人 这些称呼的改变 你有什么感想 反映人们思想认识的变化 理解 尊重 关爱 2 结合全文 说说作者怎样评价北京残奥会的意义 能让我们明白所有的生命都有尊严和梦想 能引起人们对残疾人更多的关注 能进一步发扬人道主义精神 关怀弱者 尊重人权 课外拓展 有人认为残奥会的可观性比不上奥运会 举办残奥会不过是借这种形式来表达对弱者的同情 观众的同情多于佩服 你赞同这种看法吗 请结合本文内容谈谈你的理解 不赞同 举办残奥会不
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