三年级第二学期第一单元练习卷1.doc

三下语文第一单元练习 等第 一、积累与运用。(52分)1.看拼音写词语。（16分） mn z lio ku xn lu q bp b ln zho li lin wn fn 2.成语填空。（6分）瞬息万变（描写云雾） 、 无涯、 有路、 百 竿 、 更 一 3. 选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列选项中，读音完全正确的（ ）A 谱（p）写 杭（hn）州 荣誉（y） 碧波浩渺（mio）B 搏(b)击 海域(y) 仅（jn）有 用之不竭(ji)C 弥(m)漫 马蹄(t) 漂(pio)浮 云遮(zh)雾罩D 相似（s） 游览(ln) 开垦(kn) 千丝万缕（lu）下列选项中，字形完全正确的是（ ）A 架驶 不朽 绸带 曲折蜿蜓B 创造 诗篇 岛屿 清澈明亮C 宝库 姿源 乌龟 一泄千里D 庐山 关系 状观 千资百态“南沙是祖国巨大的蓝色宝库，它蕴藏着极为丰富的矿产资源。”这句话中“蕴藏”的意思是（ ）。A 贮藏 B 躲藏 C 宝藏 D 保存下列句子中加点词语使用不准确的一句是（ ）A 奶奶最疼爱小孙女，什么事都依着她。 B 我和同学去看望生病的李老师。C 不论做什么事情，都应该有始有终，坚持到底。D 星期五，轮到我们组打扫卫生。同学们有的提水，有的抹桌子，有的拖地，有的擦窗子。大家干得坚定不移。下面的诗句中，哪句表达了朋友间的深厚感情？（ ）A 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。4.根据课文内容填空。（没有教过的字可以写拼音。）（20分）像巨龙 在大地， ， 。东起 ，西到嘉峪关，万里长城谱写了 。（5分）南沙也是个 。天是一片 ，海是一块 。远望 ， 和 合璧，蔚为壮观。（6分）庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了 的 ；明明是一匹 的 ，还没等你完全看清楚，它又变成了 在北冰洋上的 （7分）“奶奶最喜欢听豫剧”，“豫”是 的简称。学校班级姓名 学号装订线“我的家乡在江苏海门”，江苏省的简称是 。（2分）二、阅读与理解。（17分）（一）庐山的云雾（片段）（7分）庐山的云雾千姿百态。那些（ ）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些（ ）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾 （ ）山谷，它是茫茫的大海；云雾（ ）山峰，它又是巨大的天幕。1.用“ ”划出这一自然段的中心句。（1分）2.请将下面四个词语的序号填入文中的括号里。（2分）缠绕 遮挡 笼罩 弥漫3.划线句子中把 比作 ，这样写好吗？为什么？ （3分） 4.庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。 （1分） （二） （10分）去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠显得特别有神！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神采奕奕了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书 你的功劳真不小啊1.给第3自然段最后加上标点。（2分）2.联系上下文解释加点词语的意思。（2分） 倾听：_ _ 神采奕奕：_ _3.第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”划出来。（1分）4.给短文加个题目： （1分）5.作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）小嘴（ ）（ ） （2分）6.“小花鹿”的功劳是： （2分）三、思考与表达。（25分） 1.修改语段（提示：错别字1处，错标点1处，语病3处。一处语序颠倒，一处语义重复，一处缺少主语，共5分。）星期日的上午，爸爸妈妈春游带我去西郊公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的象火，白的似雪蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这样的景象，情不自禁地赞叹道：“多么迷人的景色啊。” 2.习作（20分）提示与要求：仔细观察上面三幅图画（不分先后顺序），图上有谁，他们之间发生了什么有趣的事情？学校班级姓名 学号装订线请展开丰富的想象，写好人物的语言、动作和心理活动。不要忘了给故事加个合适的题目哦，至少分4个自然段，不少于300字。冬