2020版部编版四年级上册期末调研测试语文试卷（II）卷

2020版部编版四年级上册期末调研测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句中带点的字注释不正确的一项是（ ）A月出惊山鸟，时（时而，偶尔）鸣春涧中。B我以（认为）日始出时去人近，而日中时远也。C为（为了）是其智弗若与？曰：非然也。二、填空题2 . 看拼音，写词语。jn lipi bn mng lln huncho sh（_）（_）（_）（_）（_）3 . 填一填，完成下列词语练习。五（_）十（_）酸甜（_）成群（_）上面的词语，_可以用来形容杨梅，_可以用来形容鱼，_可以用来形容海水。（填序号）4 . 背一背、填一填。1.那你能写出学过的一首送别诗吗?_2.写出你课外读过的一首送别诗中的一句及诗的题目。_该句诗出自_。三、现代文阅读儿子的创意 有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛;比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下”我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比画了一个上大下小的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有” 儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”5 . 通读全文，请概括文章所写的主要内容。6 . 说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。7 . 请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法。8 . 你认为文中的“儿子”有什么样的性格特点？课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！9 . 用一句话概括选文的主要内容。_10 . 画线句子中的“那位同学”指的是_，这句话是对他的_和_描写，从“清晰而坚定”中可以体会到_。11 . 魏校长听了他的话后“为之一振”的原因是（ ）（填序号）A魏校长没有想到他竟然有如此宏伟的抱负和胸怀。B魏校长觉得他的话并不可信。12 . 选文中的这位同学立志“为中华之崛起而读书”，你为什么而读书？想一想，写下来和同学们交流一下吧。_四、书面表达13 . 小练笔。（选做题）牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。五、连线题14 . 把诗句连起来。春眠不觉晓低头思故乡夜来风雨声云深不知处桃花潭水深千尺处处闻啼鸟举头望明月花落知多少只在此山中不及汪伦送我情六、判断题15 . 理解句子，判断正误。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（1）这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。（_）（2）“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。（_）（3）水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所毛病的其实是秋天。（_）16 . 判断题，(对的打“”，错的打“”。)1.“胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮。”诗句中赞美的梁山好汉是玉麒麟卢俊义。（_）2.梁山好汉中，有个很神秘的人物，行踪不定，好像神龙入云，见首不见尾，他是公孙胜。（_）3.水浒传中，只因踢得一脚好球，受到皇帝赏识的人是蔡京。（_）4.爱的教育)中，经过最后一次考试，全班同学都升级了。（_）5.爱的教育一书，成长是整部书的主题。（_）6.昆虫记中，蟹蛛不仅横着走路，而且样子可爱，性格温和。（_）7.星虫记中，蝉是顽强的乞丐，蚂蚁是勤奋的生产者。（_）8.现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。（_）9.伊索寓言中，狐狸和山羊警示人们:做好事也要看对象，以免上当受骗