2020版部编版语文五年级上册第四单元测评卷（II）卷

2020版部编版语文五年级上册第四单元测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中的“比”,与“比邻而居”中的“比”意思相同的一项是（ ）。A比较B比肩而坐C比作D比画2 . 下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ）晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A藉题操机矫B藉题躁汁骄C藉提躁机矫D籍提噪汁矫3 . 给诗句选择一个正确的解释。霜叶红于二月花。（ ）A那经霜的枫叶像二月的花朵一样红。B那经霜的枫叶，比二月的花朵还要红。4 . 选择恰当的成语，将正确选项的字母填在横线上。我父亲诞生于1896年，那是中华民族陷于的时代。他一生都喜欢这首歌曲。（ ）A濒临灭亡B水深火热C任人宰割D如火如荼二、填空题5 . 按要求改写句子。（1）把字词连成句。(填序号)看见荷叶蹲着上小青蛙小蝌蚪一只_（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词语说一句话）_（3）默写古诗梅花。作者_朝代_墙（_）数枝梅，凌寒独（_）。遥知（_），（_）暗（_）。6 . 根据课文内容填空。1国王的面具是红色的，红色代表_。王妃的面具是绿色的，绿色代表_。巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。2“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”课文开篇的表达方法新颖独特，用_句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出的突出特点。3这篇课文的作者以_的语言，具体描写了有着悠久历史的_的形成过程。表现了_强烈、鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。三、语言表达7 . 缩句。那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下。_四、现代文阅读阅读短文爱没有重量，完成练习。一位印度游客步行去山顶观光。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄(bo b)，他（ ）只携带了很少的行李，（ ） 由于路途遥远，山路难行，所以一路走来。他还是感到举步维艰，呼吸困难。他走走停停，不断遥望前方，希望目的地赶快出现在眼前。突然，他看到前方不远处有一个小女孩。女孩的年龄不超过10岁，身上还背(bi bi) 着一个消瘦的小孩，正缓慢而艰难地向前移动着，A小女孩气喘得厉害，B汗水湿透了背上的衣服，可是她的双手还是紧紧地抓着背上的小孩。印度游客经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“小姑娘，你背得那么重，一定很疲惫!”不料，小女孩听了印度游客的话，不但没有感激的意思，反而显出很不高兴的样子对他说道：“我不累，你背的是一个重量(ling ling) ，而我背的却不是一个重量，他是我弟弟。”印度游客C顿时像哑巴一样说不出话来。是啊，在磅秤上，不管弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量。但就心而言，小女孩说得没有错，她背的是弟弟，不是一个重量，包被才是一个重量。爱没有重量，爱（ ） 负担，（ ）一种喜悦的关怀与无求的付出。8 . 用“”选出加点字的正确读音。9 . 文中画“_” 的部分依次可用哪些成语代替?写在下面的横线上。10 . 在文中的括号里填上合适的关联词语。11 . 短文写到印度游客感到举步维艰，呼吸困难，这样写有什么好处? _12 . 面对游客同情的问候，小女孩为什么感到“不高兴_13 . 联系生活实际谈谈你对文中画波浪线句子的理解。_课内阅读黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”14 . “像泼。像倒。”短短的两个词构成了两句话，不仅写出了（_），还表现出了（_）。15 . “山洪咆哮着，势不可挡。”这句话动用了（ ）的修辞手法，生动形象的写出了（ ）。咆哮突出了（ ），“狂奔”写出了（ ），势不可挡写出了（ ）。16 . “老汉清瘦的脸上淌着雨水他像一座山。”这里把老汉比喻成（_），写出了老汉的（_）。17 . “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这两句话用了（ ）修辞手法，写出了洪水的（ ），狞笑表现了（ ）。18 . 语段中运用简短的（_）和大量的（_）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。19 . 文章中对（ ）的描写和（ ）的描写与对老汉的描写形成了鲜明的对比，反衬了老汉的（ ）。20 . 老汉是一个什么样的人？_五、信息匹配21 . 我有一双慧眼，选择正确的读音。（1）小强把班上的玻璃打碎了，别人都慌了，可他却似（s sh）乎什么事都没发生似（s sh）的。（2）今天妈妈梳头时，我忽然发（f f）现妈妈有了白发（f f）。（3）最近几（j、j）天老师留的作业都特别多，几（j、j）乎每天晚上都写到十点钟。（4）北京是祖国的心脏（zng zng），我们去北京旅游一定要保持良好的卫生习惯，不要弄脏（zng zng）我们的首都。（5）倔强（qing qing jing）是以自我为中心意识的强（qing qing jing）烈表现。六、书面表达22 . 习作题目：特别的（ ）提示：“特别”的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行，一场特别的活动，一次特别的作业，一份特别的礼物，一堂特别的课你也一定遇到过很多特别的人：酷毙了的老师，萌呆了的同学，超级搞笑的伙伴生活是如此丰富多彩，请你选取生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，叙事清楚，感情真挚。七、书写23 . 读拼音，写词语。tin shng w men chng