2019-2020年度部编版五年级上册期末测试语文试卷（II）卷

2019-2020年度部编版五年级上册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语在字典中从前到后的顺序是（ ）。一心一意 一叶知秋 一言既出，驷马难追 一泻千里ABCD2 . 下列对句子中词语的理解不正确的是（ ）A“千里江陵一日还”中的“还”是“回”的意思。B“树木抽出新的枝条”中的“抽出”有“长出”的意思，写出了枝条长得快。C“贝壳只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”这个词语把贝壳没人理睬的样子写得更形象。D“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，两个“一半”说明鱼和海水同样多。二、填空题3 . 多音字组词。s （_） chng（_）似长sh（_） zhng（_）4 . 诗词乐园我们爱古诗，因为古诗早已融入到我们的生活当中。春节到来，辞旧迎新我们会想到元日中的“_，_”。春光明媚，繁华似锦我们会想到江畔独步寻花中的诗句“_，_”。遇到_的人，我们会赞他“千磨万击还坚劲”；遇到_的人，我们会劝他“休将白发唱黄鸡”。本学期我们在课本上还积累了好多古诗名句，如似“冰心”和“玉壶”自喻高洁品质的诗句：_，_；体现诗人期待人才辈出的诗句：_。5 . 看拼音，写词语。1.jngshu（_） yu rn（_）z xn（_） hu d（_）2.这些词语都是写（_）的，还可以用_、_等词语来形容他。6 . 品读句子，完成练习。1这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（1）作者连用了_“一会儿”，巧妙地运用了_的手法，写出了火烧云不仅_多，而且变化_的特点。（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。2一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（1）这段话描写的是火烧云的_，运用了（_）描写。（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_，过了一会儿，_。7 . 看拼音,写字词。1.小妹妹身穿yn（_）丽的f zhung（_）,头上戴个rng qi（_）,yng（_）起双b（_）,跳起w（_）来。2.早chn（_）,他来到hung（_）野,吹完口d（_）,又默d（_）起诗文来。3.在ci（_）谜游戏中,我们h（_）相提醒,su（_）以能gu（_）取胜。三、语言表达8 . 照样子，写句子。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1哪里需要 _，消防战士就出现在哪里。2哪里需要 _，警察叔叔就出现在哪里。9 . 下面是来自雅安芦山的一个真实的报道，请你读后写一句感言。4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度，东经103.0度)发生7.0级地震，在芦山县龙门乡五星村九组，四川省雅安市消防支队特勤中队队员将一名被地震废墟掩埋的母亲救出。据现场救援人员称，被救出时，孩子在母亲怀中；经医生检查，母亲有心跳，其孩子已经去世。感言：_四、现代文阅读课外阅读。全神贯注有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘(zhn)蝉(chn)。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿(gn)就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口“妙极了！妙极了”老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤(chn)抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”10 . 根据意思，写出文中的词语。（1）连声称赞。（_）（2）一心一意，集中全部精力。（_）（3）形容集中全部注意力。（_）11 . 用“_”画出表现老人粘蝉技术高超的句子。12 . 按照下面的提示把第3自然中老人说的话用“/”分为三层。苦练举竿和站立功夫。粘蝉时要全神贯注。终于能够见一个粘一个了。13 . 这篇短文的中心句是（ ）A蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一线样容易。B粘蝉必须全神贯注。C勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。课内阅读感悟。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤悬恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。14 . 这段话是围绕哪句话来写的？_15 . 文中划线这句话，换一种说法，不改变原句子的意思。_16 . 这段话选自课文_，是一则民间故事。你还知道民间故事有_、_、_。17 . 从短文中，你感受到牛郎是一个什么样的人？_五、书面表达18 . 表达与交流每个人可能都有属于自己的乐园，你的乐园在哪儿？它是什么样子的？在那儿你最爱干什么？它给你带来了哪些快乐？请你向大家介绍一下自己的乐园吧。六、排序题19 . 把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（ ）王红同学真值得我们学习。（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（ ）天突然下起雨来。（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。（ ）下午放