2019-2020年度部编版六年级上册期中测试语文试卷（八）（II）卷

2019-2020年度部编版六年级上册期中测试语文试卷（八）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。A笼罩奋奋不平B电据漫天卷地C立既横七竖八D违抗精疲力竭二、填空题2 . 在括号里填上合适的词。（_）的树林（_）的羽毛（_）的草木气息 （_）的黎明 （_）的时刻（_）地望着（_）地歌唱 （_）地呼吸3 . 我能把画“_”的内容换成成语。1我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。（ ）2我十分得意地看着他，说：“怎么样？还可以吧！”（ ）4 . 看拼音，写词语。(1)再一ch yn（_），灾难就要夺去乡亲们的生命了。(2)小女孩对这次的事情hu hu（_）极了。她f sh（_）以后再也不shu hung（_）了。(3)鸡鸭牛马这些城里hn jin（_）的动物，在乡下可就不足为奇了。5 . 补充词语。恍然（_）（_）凝神（_）（_）蹑（_）蹑（_）（_）澜（_）阔一本（_）（_）斑斑（_）（_）6 . 按课文填空1、牧童是唐代诗人_的作品。诗的第一句话写_，第二句写_，分别从_和_上给人感受，诗的三四句写_的情景，塑造了一个_的牧童形象，表达了_2、舟过安仁是宋代诗人_的作品。诗中，前两句话描写的是作者的_，后两句描写的是作者的_。我们还学过他写的小池_3、清平乐村居是一首词。词，又叫_。作者是宋代诗人_。三、现代文阅读7 . 阅读短文，完成练习。给予是快乐的圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是您的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗吃惊地看着男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”男孩回答说。车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。（1）给带点字注音。给予（ ）圣诞（ ）湿润（ ）（2）联系上下文,理解词语。宽裕：_饶有兴趣：_（3）保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗错在_（4）结合生活实际，谈一谈你对“给予是令人快乐的”这句话的理解。_四、文言文阅读陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘日：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。注释：陶侃：东晋名将。贼：伤害。执：抓住8 . 解释下列加点的词。（1）陶侃尝出游_（2）人云_（3）汝既不田_（4）执而鞭之_9 . 以下与“聊取之耳”的“之”的用法相同的一项是（ ）。A送鲍浩然之浙东B通国之善弈者也C思援弓缴而射之D杨氏之子10 . 用现代汉语翻译文中画线句子。_11 . 这则故事中的陶侃是怎样的一个人？用一、两个词语描述，并举出相关的行为来说明。_五、信息匹配12 . 用“”画出句子中带点字的正确读音。1小明做的飞机模（mm）型跟真的一模（mm）一样。2新年到了，万象更（gnggng）新，孩子们比以往更（gnggng）加懂事了。3虽然爷爷有些糊（h h）涂，但是他从来不糊（h h）弄小孩。4小梅在引吭（ kng hng）高歌，一旁的弟弟一声不吭（ kng hng）。13 . 比一比，然后选择恰当的词语填空。继续陆续连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。 2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。突然果然居然仍然4、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。 5、他来得很（ ）。6、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。 7、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。14 . 下列句子中带点的词是什么意思？结合具体语言环境，用“”标出括号中最确切的一个解释。（1）哦，我们，我们总能熬过去的！（A.忍受 B.生活 C.煎熬）（2）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（A.界限 B.蛮横不讲理 C.不受约束）（3）书脊上郝然印着“鲁迅译”三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。（A.形容大怒 B.形容令人惊讶或引人注目）（4）如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续白看他的书。(A.宽而厚 B.浑厚 C.待人宽容厚道）六、书面表达15 . 习作。尝试就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请你以“