人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文期中测试卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共100分)1. （10分） 看拼音写词语。dio ksh ziz tili li wjn b hu hung_2. （5分） 读一读，写同音字。 （y） _见 _米 _室（zh） _布 一_手 _道3. （3分） 根据字音写出相同读音的字。 jin _督 _诈 _饼 中_zo _声 _成 干_ 急_4. （6分） 判断下列说法的正误（1） 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，身受群众的喜爱。（2） 本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。5. （10分） 按要求完成句子。 （1） 一谈到读书，我的话就多了！（用下划线的关联词造句） （2） 用“津津有味”写一句话。 6. （16.0分） 根据课文内容填空。 （1） 你从雪山走来，_；你向东海奔去，_。 我们赞关长江，_；我们依恋长江，_。（2） _的椰子树，不时在海风中_的树冠。海滩上_的细沙，_，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想_，团一团，将它揉成韧韧的面。 （3） 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石_。我又感觉_，准会_，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就_了，这就到了_。 7. （8分） 读一读，做一做。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”（1） 选择合适的量词填空。 条 声 只一_小鸭 一_小河 一_喊叫（2） 小鸭子是怎样救小公鸡的？（ ） A . 让小公鸡坐在自己的背上。 B . 让小公鸡跟在自己的后面。（3） 小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ 8. （12分） 现代文阅读 生活中的小镜头我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注我没有打扰任何人，悄无声息地离开了国书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？（1） 填上恰当的词语。 1的手 2的图书馆3的脸蛋儿 4的空气（2） “这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”根据你的理解作答。 （3） 学习作者细致生动的描写方法，把你观察到的生活中的一个精彩场面写下来。 9. （30分） (2019四下增城期中) 我们每天都用眼睛观察着，用头脑思考着，相信你一定有很多心里话想跟周围的人说。请以“_，我想对你说”为标题写一篇文章，向他/她倾诉你的所见所闻，所思所想。要求：请先把题目补充完整，补充的内容只能是人物。做到内容具体，语句通顺。不少于300字。第 5 页 共 5