人教版三年级语文第一学期期末试卷

人教版三年级语文第一学期期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空。欺骗欺侮1、武王认为卞和故意（ ）他，下令砍去了他的右脚。2、同学之间应该互相帮助，决不能（ ）弱小的同学。辨别鉴别3、厉王命令玉匠（ ）那块“石头”。4、老师经常让我们（ ）两个很相似的生字，以帮助我们区别与掌握。2 . 下面不是商量的口气的一句话是（ ）A喂，把你的变形金刚借我玩几天呗！B妈妈，我的作业做完了，能让我看会儿电视吗？C小东，上次我跟你借的西游记还没看完，能再借我几天吗？D小丽，因为今天是我的生日，我想早一点儿回家，所以想和你调换下值日的时间，可以吗？二、填空题3 . 按查字典的要求填空。（1）用音序查字法查“苍”，应先查首字母_，再查音节_。（2）用部首查字法查“为”，应先查_部，再查_画。（3）用部首查字法查“灭”，应先查_部，再查_画。4 . 选词填空。侦察观察小明一直在_蜘蛛捉虫的现象。先出来的幼龟原来是_敌情的呀！发现发明我_了一个不为人知的秘密。指南针是中国人_的。5 . 中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下，“_,_”亲人啊，可知道海外游子的心？6 . 写出下列字词的反义词。稠（_）慌张（_）快（_）黑夜（_）7 . 把下面的成语补充完整，再说说画线词语的寓意。自相(_)(_) （ ）舟（ ）剑 （ ）耳（ ）铃坐井（ ）（ ）守（ ）待（ ） 画(_)添(_)(1)_(2)_ _三、现代文阅读课外阅读敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序，有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤 （td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。8 . 划去文中括号内不恰当的拼音和词语9 . 在第8自然段的括号内填上恰当的关联词。10 . 体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第3自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”_在第7自然段中，作者把_比作了“一根细小的针”。11 . 文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_12 . 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：_ 、_。13 . 回答问题。（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）_（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？_课内阅读。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！14 . 写出下列词语的近义词。胜利（_）惊天动地（_）15 . 联系上下文理解词语。(1)昂首挺胸：_(2)惊天动地：_16 . “屹立”一词突出了五位壮士_。17 . 文中画“_”的部分采用了_描写，表现了_。18 . “这声音惊天动地、气壮山河”中“这声音”是指什么？用“_”画出来。“这声音”表现了_。19 . 读完选文，你的体会是_。四、书面表达20 . 作者对艺术家梅兰芳精彩表演中的一笑一颦，一举手一投足，以及音乐和歌舞，描写得细致入微，给人以极大的艺术享受。你能模仿这种写法写一个片段，描写一个场面吗？_五、排序题21 . 连词成句，并加上标点。1.给两块妈妈我蛋糕2.要我跟一起卖火柴唱歌小女孩的