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人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第2课丝绸之路同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共6题;共29分)1. (6分) 造句。无边无际_。2. (8分) (2018五上涡阳期末) 比一比,再组词。滤_ 扭_ 燥_墟_ 钮_ 躁_3. (4分) 选一选。捉 看 拿 背_电视 _虫子 _石头 _书包4. (4分) 照样子写词语。此恨绵绵 _ _火红火红 _ _ 5. (2分) 选出意思错误的句子( )A . 这篇课文介绍了张骞开通丝稠之路的情况。B . 这篇课文说明了丝绸之路对东西方文明交流产生了巨大作用。C . 这篇课文说明中国的发展离不开西域各国的帮助。D . 这篇课文能使我们产生民族自豪感。6. (5分) 按要求写 句子。即 使把杯子倒过来,水也不会往下流。(用划线的词造句)从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛(连字词成句)二、 判断题 (共1题;共8分)7. (8分) 判断句子正误。(1) “目瞪口呆”,“目不转睛”,“赞不绝口”这几个词都是西方人初次看到中国丝稠的惊叹之情。(2) “张骞学会了匈奴话和匈奴牧人融洽相处,默记地形、牧场、泉水等分布情况。”是为出逃做准备,说明他始终没有忘记开辟丝绸之路的重任。(3) 西域的胡萝卜、葡萄、乐器以及炼钢技术在那时也传到了中国。(4) “丝绸之路”促进了亚欧交流和人类文明的发展。三、 现代文阅读 (共2题;共20分)8. (6分) 阅读下文,回答问题终于挨(i i)到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒(jin ji)尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。_不_安利柯_克莱谛微笑着用手拨开戒尺_温和地对我说_让我们像从前那样做好朋友吧_我愣(lng ln)住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了,好吗?”“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。(1) 给划线字找出正确的读音。挨_(i i)到 戒_(jin ji)尺愣_(lng ln)住(2) 在横线上填入合适的标点。_不_安利柯_克莱谛微笑着用手拨开戒尺_温和地对我说_让我们像从前那样做好朋友吧_ (3) 你喜欢文段中的哪个人?为什么? 9. (14分) 根据意思写词语。(1) 形容颜色繁多,非常好看。_(2) 高而险峻的山岭。_(3) 形容声势壮阔广大。_(4) 形容艺术形象生动逼真,像活的一样。_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共6题;共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题 (共1题;共8分)7-1、
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