人教版五年级上册期末考试语文试卷(十三)

人教版五年级上册期末考试语文试卷(十三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 默写本学期学过的一首古诗_你所默写的这首古诗是（_）朝（_）写的，这首诗的诗人思想感情是什么？_2 . 看拼音，写词语。hu sh qun shu wi n（_）（_）（_）shn chn shu zh shn n（_）（_）（_）3 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的大海（_）的大船（_）的浪花（_）的天边（_）地滑行（_）地离开4 . 我会照样子，写一写。（1）例：干干净净_飘来飘去_（2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。我_在广场上放风筝。5 . 按要求填空。“兜”用部首查字法，应查（_）部。二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。（1） 蟋蟀在田野里鸣叫。（改为拟人句）_（2）你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）_（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）_（4）如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。（补充句子）如果你看到_,你就会想起_。（5）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)_（6）当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_（7）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子，写拟人句）阵雨过后，小水珠在荷叶上_。（8）叶圣陶爷爷对爬山虎进行了认真细致的观察。叶圣陶爷爷的爬山虎的脚一文写得具体生动。（用合适的关联词合并为一句话）_（9）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用了_的修辞手法。我还能写出含有这种修辞手法的诗句：_。（10）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子）_7 . 口语交际。小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。要求：根据上述的情境进行转述，一定要注意人称的转换，弄清要点。_三、现代文阅读课外畅游在等你说谢谢那天我经过一个度假村,见一大群人围着一辆高档车,个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙喊:“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊?”原来他的车油路出了问题,从度假村游玩出来,漏(lu)出来的油已经淌(tng)到了车身外,这里离最近的加油站也有上百公里,难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那打扮妖艳的女子说:“看把你急的,重赏之下,必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张百元大钞:“谁帮我拧紧,这钱就是他的了!”我身旁的小伙动了一下,却被他的同伴拉住了:“有钱人的话,信不得的!”这时只见一个小孩走了过去,说:“我来吧。”操作很简单,小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了,爬出来后他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩,却被女人呵斥住了:“你还真打算给他100元啊?给他5元已经够多了!”男人从女人手里接过零钱递给小孩,小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声,男人有些生气了:“你嫌少?再嫌,这5块钱也不给你啦。”“不,我没有嫌少,我的老师说,帮人是不要报酬的!”男人蒙了:“那你怎么还不走?”小孩说:“我在等你说谢谢!”8 . 联系上下文理解词语。(1)呵斥:_(2)报酬:_9 . “难怪他急得像热锅上的蚂蚁。”这句话把_比作_,表现了“他”非常_。10 . 小孩是个什么样的人?_11 . 判断。(对的打“”,错的打“”)A男人不讲诚信。（_）B“蒙了”的意思是弄不懂、不明白。（_）C小孩只希望得到属于自己的100元。（_）四、书面表达12 . 习作题。同学们，我们的家乡不仅有迷人的风光，还有古老的风俗，请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍一下自己的家乡。要求：1.详略得当，富有真情实感。2.书写工整，不少于350字。五、判断题13