人教版五年级语文上册期末练习卷

人教版五年级语文上册期末练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语练习（创新题）（1）照样子，写词语。例：色彩彩色_蜜蜂蜂蜜_（2）综合改错。语文资源无处不在。这些资源常常我们的眼帘映入，像校园墙壁上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魄力的广告词，路旁的花草树木和小草，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜等只要我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。2 . 形近字组词炮_ 坦_跑_ 但_匠_ 阶_匣_ 价_3 . 选词填空。陆陆续续断断续续（1）一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到的钢琴声从一所茅屋里传出来。（2）电影快开演了，人们走进电影院。4 . 根据拼音写词语。sn ln zhn ln ku d chun q（ ） （ ） （ ） （ ）kn f l mng lu l gi fng （ ） （ ） （ ） （ ）5 . 按课文内容或语境填空。（1）“独特的风景”：在作家笔下，平凡的事物总是能让我们耳目一新：老舍眼里的草原，在天底下，而并不茫茫；季羡林笔下的德国街头，家家户户的窗子前都是花团锦簇、；马克吐温笔下的威尼斯小艇的船夫驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他，毫不。（2）“孩童的生活”：诗人杨万里在舟过安仁中向我们展示了孩童的奇思妙想：“怪生无雨都张伞，。”辛弃疾的清平乐村居又让我们回忆起了童年美好时光：“最喜小儿亡赖，。”童年的美好回忆，正如林海音的作品里所说：“我地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。童年重临于我的心头。”（3）“书中的教诲”：“莫等闲，空悲切！”告诉我们要抓紧时间做有意义的事。哥哥不肯脚踏实地做事，总是好高骛远，爸爸用“不积跬步，无以至千里；不积小流，”这句名言劝他；面对困难时，我就用雪莱的名言勉励自己：“如果冬天来了，？”（4）“多彩的世界”：在本学期的综合性学习中，我搜集信息，撰写了以为题的研究报告。括号中是2016年温州市寒假“爱阅读”高段推荐书目。请把你读过的最喜欢的一本打上“”，并写出自己喜欢的理由（写给孩子的哲学启蒙书、窥视印度、小学生丰子恺读本、有老鼠牌铅笔吗、男孩的冒险书）。我喜欢的原因是。6 . 课文概括。这篇课文讲的是作者童年时写了一首，母亲的评价是，而父亲的评价是。最后作者写到这不同评价的背后实际上是父母不同方式的。二、现代文阅读7 . 课外阅读风雨绿云山在飘飞的细雨洗礼下，绿云山显得那样的清新、苍翠。一条曲曲弯弯的山道，在密林的掩映下时隐时现，一阶一阶地向上延伸着。蒙蒙的细雨透过两旁挺拔的竹林，洒在明净的石阶上，溅起了星星点点的水花。山风轻轻地吹拂着，偶尔也有几片竹叶在风雨中摇落，坠入路旁的小溪，漂流而下。透过竹林，我看到了清清的绿水河，在雨的帷幕中，宛如一条碧绿的绸带，环山远去。一叶扁舟在风雨的河面上摇曳着，渔夫头戴斗笠，身穿绿蓑衣，奋力地划着双浆。他那高亢的山歌不时穿透雨雾，隐隐地传来。整个山区显得格外寂静，可这儿并不沉闷。沙沙的雨声伴随着清脆的笑声，不时从竹林的深处飞来。三三两两的孩童在林木掩映的小道上闪现，又相继消失在路的尽头。他们打着绿色的伞儿，背着绿色的书包，笑着，唱着，追逐着，向着山顶的学校走去这是多么美妙的画面啊！（1）照样子，从文中找词语写下来。三三两两（2）根据短文填空。（ ）的竹林（ ）的石阶（ ）的绸带（ ）的山歌一（ ）扁舟一（ ）山道（3）摘录文中的一个比喻句。_在句中，作者把（ ） 比作（ ）。（4）概括第三自然段的主要内容。_三、信息匹配8 . 把下列各组词语搭配起来。（3分）担当职务坚强的立场担任重任坚固的战士担负工作坚定的桥梁四、书面表达9 . 习作乐园。同学们，你一定跟随家人游览过很多的名胜古迹，哪一处的名胜古迹给你留下了深刻的印象呢？请你拿起手中的笔，按游览的顺序向大家介绍一下那