人教版三年级上册期末学业质量调研语文试卷（5）

人教版三年级上册期末学业质量调研语文试卷（5）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。yun yng yu hu lng l lin peng j j（_）（_）（_）（_）（_）dng yng jin sho fng f w do u r（_）（_）（_）（_）（_）2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的小鸟（_）地吮吸（_）的羽毛（_）地吹跑得（_）（_）的草地（_）地歌唱吃得（_）3 . 阅读白雪歌送武判官归京(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【小题1】用原文的诗句回答。（1）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_，_。（2）咏雪的千古名句是：_，_。（3）咏雪的千古名句是：_，_。（4）送别时依依不舍的心情的诗句是：_。【小题2】将诗歌划分为两层，并写出层意。_【小题3】“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？_【小题4】本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。_4 . 火眼金睛。（辨字组词）降（ ）填（ ）隆（ ）镇（ ）范（ ）耽（ ）犯（ ）耿（ ）二、语言表达5 . 我会按要求改写句子。（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）_（2）这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）_(3)叶子漾起波纹。（扩句）_三、现代文阅读阅读下文，回答问题芦叶船（节选）河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。6 . 短文中，“我们”可以用芦叶做出_种船。7 . 这篇短文主要写了什么？_8 . 文中画线的句子表现了什么？_9 . 从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？_课内阅读印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”10 . 这两只水罐一只_，另一只_。它们在运水时结果也不同，一只_，另一只_。11 . 从文中，我们可以知道完好的水罐骄傲自大，我们可通过“_”“_”体会到；从“惭愧”“道歉”两个词语中我们可以知道破水罐特别_；从“日复一日”我们可以知道这是一位_的挑水工。12 . 如果你是挑水工，你又会对破水罐说些什么呢？请你发挥想象写出来。_四、书面表达13 . 写作。这是我最爱的一本书，简单介绍这本书的内容，还有你的感受和收获，自拟题目。五、排序题14 . 将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。（_）走近一看，原来是一团废手纸。（_）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！（_）下课了，小刚去操场上玩儿。（_）忽然，他看见地上有一团白花花的