北师大版四年级上册期末测试语文试卷 (6)

北师大版四年级上册期末测试语文试卷 (6)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据本单元所学内容填空。（1）大青树下的小学中描写的小朋友们_不同，_不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的_。（2）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_。”这是_代诗人_的作品。此诗通过动静结合，描绘了_的情景，表现了_。（3）不懂就要问这篇课文，让我感受最深的一句话是“_”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。2 . 根据课文内容填空。（1）“_，_”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。（2）“露从今夜白，_。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，表达了对故乡及亲人的思念之情。（3）“_，_”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了草船借箭，我喜欢上了罗贯中的_，知道了“_”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了猴王出世，我喜欢上了吴承恩的_，知道了“_”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。3 . 看拼音，写词语。fi chngnmn chn fng d xing（_）（_）（_）（_）hubn shnt y jng co fng（_）（_）（_）（_）4 . 课文内容回顾。1每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（1）这两句话选自_一课，作者是_，本课选自他的著作俗世奇人。（2）句中的“他”是_，他跟刷子李是_关系。（3）我从“居然”一词中体会到_。2他像一棵挺脱的树中“他”是指_，这篇课文选自_（作者）的_。摔跤的作者是_，小嘎子是一个_的人。_是一部古典讽刺小说，该书中的严监生是一个_的人。5 . 将下列成语补充完整。自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）自（_）6 . 读句子，写出下面的句子运用的修辞手法（1）从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。（ ）（2）到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。（ ）（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ）二、语言表达7 . 口语交际。（句子通顺，不少于3句话）四季给我们带来了不同的美和感受，你最喜欢哪个季节呢？快给大家介绍一下吧！8 . 扩句与缩句。（1）按括号中的提示扩写句子。操场上摆着鲜花。（哪里的操场？怎样摆着？什么样的鲜花？）_大熊猫吃竹叶。（什么样的大熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）_（2）缩写下面的句子。金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。_我赞美小草永生不息的绿色精神。_香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。_三、现代文阅读阅读小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。9 . 课文一共有（_）个自然段。10 . 照样子，填空。（找）工作 （_）地（_）孩子（_）电话（_）乐谱11 . 用“”画出冼星海生活艰难的句子。四、信息匹配12 . 用“”在括号里选择正确的读音。请你把展台上的两件物品调（dio tio）换一下位置，注意再调（dio tio）节一下灯光的亮度，这样看起来就更美观了。13 . 选词填空。屹立耸立挺立(1)大路两旁（_）着许多梧桐树。(2)小河旁（_）着一座高大的烟囱。(3)中国像雄鸡一样（_）在世界的东方。五、书面表达14 . 作文选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要求：请先完成习作提纲，然后按提纲完成习作完成一篇不少于300字的习作。题目自拟。清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法，语句通顺连贯。标点使用正确，书写清楚，干净，无错别字。希望你能写出自己的真情实感，同时做到语句通顺，字迹工整规范，让我们大家一同分享你的感受吧！习作提纲：_题目：_开头：_中间：_结尾：_六、连线题15 . 连一连。严肃的要求僻静的教室严密的组织安静的山林严格的