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文档简介
谈谈两者画面不同的风格 变写生画为装饰画 教学目标 1 通过本课对装饰化的教学 学习整体观察方法 对实物的外形和色彩进行概括 提炼 学会夸张的表现方法 2 学习装饰画的基础知识和处理色彩关系的基本方法 3 提高学生的概括表现能力 变写生画为装饰画 教学重点 外形和色彩的概括和提炼 装饰画的特点 教学难点 掌握装饰画概括 提炼 夸张的方法 变写生画为装饰画 教学重点 外形和色彩的概括和提炼 装饰画的特点 教学难点 掌握装饰画概括 提炼 夸张的方法 欣赏 感受 1 有圆礼帽的静物 米尔顿 艾弗里他的作品舍弃了物体形体 明暗 色彩的细部变化 只是概括地勾勒出物体的外形 色彩多作平涂 显得简洁 明快 富于装饰性 欣赏 感受 作品 打开的窗子 有哪些地方与现实生活不一样 体现了装饰画的什么特点 给了你什么联想和感受 教师对照写生画进行概括提炼 首先是外形的概括变形 再是色彩的提炼夸张 老师示范 作业 通过勾出 欣赏 或临摹 掌握物体的基本特征 再加以变化 画成一幅有趣的装饰画
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