新人教版六年级语文上册修辞手法专项水平练习.doc

新人教版六年级语文上册修辞手法专项水平练习1. 请按照所给例句的句式和修辞方法，仿写句子。（1）这本书，一天怎么看得完呢？（2）小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。（3）春城没有一处不是花飞絮扬。（4）一串串紫宝石般的葡萄，水灵灵的摆在篮子里。（5）把下面的句子在不改变原意的情况下，写简洁些。我把窗户推开，我呼吸新鲜的空气。（6）下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下，使用四种句式来表达。这张椅子是被他修好的。 2. “满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。3. 说说下面句子运用了什么修辞手法（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。_（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。_（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。_（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？_（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。_4. 与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ）A .昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B .小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C .一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。5. 写出下列句子所运用的修辞手法木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。_看到老班长在吃鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管。_童年是一幅画，童年是一首诗，童年是一支歌。_这比山还高、比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？_桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_6. 按要求改写句子。（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）7. 判断下列句子用了什么修辞手法（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。_（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。_（3）八月桂花，十里飘香。_（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。_（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？_8. 按要求写句子。（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，_, _。（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。（在原句上用修改符号修改病句）9. 照样子，写句子。例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句）_例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句）_例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（有的有的）_10. 按要求写句子。我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）他非常着急。（改成比喻句）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）11. 句子大练兵。梅花魂这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）_他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句）_他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）_鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。（改为比喻句）_12. 句子大拼盘。我弄脏了他的作业本。（改为被字句）_这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩句）_人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）_13. 按要求写句子。五年的时间过得很快。（改为夸张句）_独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）_全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）_14. 写出下列句子所运用的修辞手法。（1）我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。_（2）我已经找到了瓷片，不是吗？_（3）春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。_15. 指出下列句子用了哪种修辞手法（1）青蛙在田野里唱歌。_（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。_（3）江山易改，本性难移。_（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。_（5）这么可爱而精致的玩具，怎能不好好珍惜呢？_（6）学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。_16. 下列广告宣传语运用了什么修辞手法？请选一选。A排比 B对偶 C拟人节约用纸，大树因你而微笑。（公益广告）_中华泰山，天下泰安。（泰安市旅游宣传广告）_中国梦是责任付出，中国梦是蓝色憧憬，中国梦是伟大复兴。中国梦，梦之蓝。（白酒广告）_17. 判断下列句子各用了哪种修辞手法粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。_小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。_他一口气跑了40多千米。_您说得很对，先生，您说得很对。_18. 句子练习。照样子，把两句话合并成一句话。例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。我们讨论并阅读了草房子这本书。（用修改符号修改病句）牡丹花开了。（改成拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）小鸡破壳而出。（扩句）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）19. 照样子写句子例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻）圆圆的荷叶像_。弯弯的月儿像_。满树的柿子，好像_。_好像_。例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人）不光是我一朵，一池的荷花_。小鸟在枝头_。蝴蝶在花丛中_。_。20. 写出下面句子的修辞手法。内地的柳树枝条纤细柔软，楚楚动人。_这哪里是一株普普通通的柳树？_这柳树高大茁壮，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。_羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。_21. 下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写（1）这件事终于有了。（2）在班级管理方面，她是老师的。（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如。（4）小明是家里的独生子，妈妈常称小明是宝贝。（5）班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的22. 按要求写句子。小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句）山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）23. 按要求完成句子。（1）从前有一个渔夫，家里_很穷，_他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）_（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）24. 下面四句话中不是拟人句的是（ ）A .近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。B .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。C .死亡在洪水的狞笑声中逼近。D .山洪咆哮着，像一群受惊的野马。25. 句子大练兵。（1）海滩上躺着许多美丽的贝壳。（缩句）（2）周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）（3）_的菊花_地点头。（把句子补充完整，并写在下面横线上）（4）秋天的雨像一把钥匙。（仿写比喻句）（5）这座桥_坚固，_美观。（加关联词补充完整，并写在下面横线上）（6）成功 实验 我 终于 获得 的 了 （组成一句话加上标点）26. 选择正确的修辞手法。拟人 设问 比喻 夸张许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。_在黑夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。_天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。_天空挂着一轮如镰刀般的月亮。_考场上安静得掉根针都听得见。_27. 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾28. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。A疑问句 B设问句 C反问句不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。_这缸不正好用来养小鱼小虾吗？_这是不是很有趣？_29. 将下列句子改为转述句。宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，