班级管理测绘局幼儿园

陕西测绘局幼儿园 班级管理 师幼互动 cehuijuyoueryuan 走进幼儿园班级管理 陕西测绘局幼儿园蒋文莉 1 班级是个什么地方 思考 2 孩子想要一个什么样的班级 班级是老师与孩子生活交流 交往的一个空间是一个充满情趣 充满活力的地方 温馨 充满爱 平等 和谐 有秩序等 人文 温馨 有序 的班级 一 班级管理概念 内容 1 概念 班级管理是 班级教师通过组织 计划 实施 调整等环节 把幼儿园的人 财 物 时间 空间 信息等资源充分运用起来以便达到预定的目的 班级 管 什么 班级环境创设 幼儿的一日生活活动 班级安全 班级 理 什么 理三个关系 师幼关系 家园关系 同事关系 班级环境创设 幼儿一日生活管理 班级安全管理 班级家长工作及社区教育资源的利用 特色班级的创建 2 班级管理内容 二 班级环境的创设 一 精神环境1 建立良好的师幼关系 营造宽松 温馨的家庭氛围 1 教师既要互相合作 又要明确职责 2 学会合理安排分工 有效合作 3 让孩子喜欢快乐 让社会称赞认可 2 建立良好的同事关系 相互配合 社会认可 上岗机制 实行三条线 第一条线 定岗定编 第二条线 双向选择 第三条线 竞争上岗 班级管理 二 物质环境 1 主题墙2 低墙面3 区域角4 吊饰设计5 盥洗室设计6 家园联系7 户外器械8 其它 走廊 画廊 三 幼儿的一日生活 幼儿一日生活就包括 教育教学活动 户外活动 游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动 其中的生活常规规活动又包括 用餐 就寝 入厕 盥洗等很多小的细节和工作 1 爱心 常规管理的首要条件 1 关注每一个孩子 不偏爱 2 关注每个细节 让爱更完美 一 有效的班级管理 2 童心 常规管理的有效手段 1 借助儿歌 故事等内容进行常规管理 2 借助标记 帮助孩子遵守常规 3 创设情景游戏 在情景中练习常规 4 利用音乐游戏 巧妙地串联常规 一 有效的班级管理 1 规则的重要性 2 规则的隐形教育作用3 惩罚的合理运用 二 建立班级秩序与规则 四 班级安全 一 安全工作要求 1 安全至上2 预防为主3 活动有序4 时空间充分5 管放合理 1 玩具的安全2 生活安全3 活动的安全 教育 户外 游戏 入离园 4 防火 电 走失安全 二 安全工作管理内容 1 对幼儿个人用的床 衣柜 毛巾架 水杯 写上名字并作好便于幼儿识别的标记 2 引导幼儿饮食和卫生安全 睡眠安全等 3 处理幼儿同伴之间的关系安全因素 4 做好每个幼儿的记录 生活安全管理 三 班级安全工作管理的方法 1 环境教育法2 活动体验法3 趣味游戏法4 日常渗透法5 随机教育法6 家园互动法 五 家园关系 开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作 家长与幼儿园要建立很好的互助协作的关系 一 教师与家长沟通的技巧 1 一句话沟通法2 引起注意法3 真情感动法 二 园报的创办 内容有 孩子们最无暇的童真和最难忘的成长故事 有全园开展各类教育活动的报道 还有领导和老师们最甜美的微笑和真诚的祝福 园报是幼儿园展示保教质量的平台 也是家长进一步了解幼儿园并相互沟通的桥梁 三 充分发挥班级家长委员会作用 1 家长伙食委员会2 家长委员会 3 家长剧社委员会 1 测绘 测绘局历史 地图 仪器等 2